Експертите призоваха да се обърне специално внимание на сектора на ранното, предучилищното и техническото образование на консултативна среща по повод Златния юбилей на независимостта и образователния сектор,
Говорителите излязоха с наблюдението, докато се обръщаха към тематичен виртуален уебинар, озаглавен „Постижения, предизвикателства и път напред в златния юбилей на Бангладеш“, организиран съвместно от CSO Alliance заедно с Кампания за популярно образование (CAMPE) и мисия Дака Ахсания в сряда.
Рашеда К Чоудхури, организатор на CSO Alliance и изпълнителен директор на CAMPE, модерира сесията.
В приветственото си слово тя каза, че предучилищните ученици отдавна са пренебрегвани и призова властите да обърнат специално внимание в тази връзка.
Председателят на парламента д-р Ширин Шармин Чаудхури, също главен гост на събитието, каза, че правителството набляга на образованието, ориентирано към кариерата, за да премахне безработицата. „Няма алтернатива освен осигуряването на образование, за да направи развитието на страната устойчиво. Ето защо правителството предприе различни положителни инициативи за учениците, които принадлежат към изостанали общности и са с увреждания“, добави тя.
Тя призова всички да работят в координиран подход за по-ефективен образователен сектор.
Д-р M Ehsanur Rahman, изпълнителен директор на Dhaka Ahsania Mission, каза, че алиансът на CSO е поел инициатива за стартиране на институционални изследвания за 50-те години от постиженията на Бангладеш.
Отбелязвайки, че в образователния сектор продължава тиха пандемия, Асиф Салех, изпълнителен директор на Брач, каза: „За да се борим срещу тази пандемия в образователния сектор, всички трябва да си подадат ръце и да работят заедно.
Д-р Мостафизур Рахаман, програмен мениджър на CAMPE, представи ключовите бележки в дискусията.
За справяне с предизвикателствата в образователния сектор той подчерта необходимостта от координиран подход на всички.
Около 200 професионалисти от НПО и политици, участващи в образователния сектор, се включиха в уебинара.
bbabo.Net