Джакарта, - Председателят на DPR, Пуан Махарани, поиска оценка на прилагането на обучението лице (PTM), за да се вземат предвид възможно най-много показатели. По този начин, каза Пуан, могат да бъдат задоволени всички студентски нужди и интереси.

„Като родител съм доста щастлива, че децата ни могат да учат и да общуват със своите връстници в училище“, каза Пуан в изявлението си в сряда (2/2/2022).

Особено през 2-те години на пандемията Covid-19, каза Пуан, децата се чувстваха отегчени поради дистанционното обучение (PJJ). Да не говорим, каза Пуан, учениците изпитват когнитивна загуба на обучение и въздействието на психологическите аспекти, дължащи се на онлайн училищата.

„Въпреки това, увеличаването на случаите на Omicron варианта на Covid-19 в Индонезия накара родителите да се тревожат за състоянието на децата си, защото училищата се превърнаха в групи от разпространението на Covid-19“, каза той.

Пуан също се надява, че оценката на PTM, особено в области, които са приложили 100 процента училища лице, дава приоритет на здравния аспект на децата. Въпреки това потребностите на децата от когнитивна гледна точка също се изискват да бъдат индикатор за съобразяване.

„Тъй като получих много оплаквания от учители, че въздействието на PJJ наистина се усеща върху образованието на децата. Възможно ли е внедряването на PTM да коригира нивото на PPKM за всеки регион“, обясни Пуан.

Поради тази причина той се надява, че правителството ще включи различни заинтересовани страни в оценката на PTM. Пуан оцени, че участието на много свързани страни може да помогне на правителството да види различните нужди и интереси на студентите.

„Включително чрез включване на представители на родители и учители. Така че освен от епидемиолозите, трябва да поискаме принос и от партии, които взаимодействат с деца всеки ден“, каза бившият координиращ министър на човешкото развитие и култура.

bbabo.Net