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Covid-19 Rises, Dies ist ein Lernleitfaden für die Hochschulbildung

Jakarta, – Um die akademische Gemeinschaft vor dem Fall Covid-19 zu schützen, hat die Generaldirektion für Hochschulbildung, Forschung und Technologie (Ditjen Diktiristek) des Ministeriums für Bildung, Kultur, Forschung und Technologie (Kemendikbudristek) einen Leitfaden für die Organisation gerader Semester herausgegeben Lernen für das Studienjahr 2021/2022 an Universitäten.

Die Richtlinien werden durch das Dekret des Generaldirektors für Hochschulbildung, Forschung und Technologie (Kepdirjen Diktiristek) Nr. 2/E/KPT/2022 festgelegt, das den Universitäten als Referenz für die Durchführung von Lernaktivitäten während der Pandemie dienen soll.

Die Entscheidung des Generaldirektors von Diktiristek wurde auf der Grundlage des Gemeinsamen Erlasses (SKB) der 4 Minister Nr. 05/KB/2021, Nr. 1347 von 2021, Nr. HK.01.08/Menkes/6678/2021 und Nr. 443-5847 vorbereitet von 2021 über Richtlinien für die Umsetzung des Lernens der Zukunft Die Covid-19-Pandemie und das Rundschreiben des Ministers für Bildung und Kultur Nr. 2 von 2022 über den Ermessensspielraum für die gemeinsame Umsetzung von 4 Ministern über Richtlinien für die Umsetzung des Lernens während der Coronavirus-Krankheit 2019 ( Covid19 Pandemie.

Der amtierende Generaldirektor von Diktiristek Nizam teilte mit, dass es 4 wichtige Punkte im Zusammenhang mit der Umsetzung des Lernens im Semester 2021/2022 gebe, nämlich:

Erstens können die Universitäten begrenztes Präsenzlernen (PTM) durchführen, indem sie den Grad der Umsetzung der Beschränkungen von Gemeinschaftsaktivitäten (PPKM) in ihren jeweiligen Regionen gemäß den Anweisungen des Innenministers (Mendagri) anpassen.

Zweitens ist der Impfschutz für Akademiker und Bildungspersonal eine der Überlegungen bei der Umsetzung einer begrenzten PTM.

Drittens müssen Universitäten bei der Implementierung von eingeschränktem PTM die PeduliLindung-Anwendung zu Überprüfungszwecken verwenden, wenn sie den Campusbereich betreten.

Covid-19 Rises, Dies ist ein Lernleitfaden für die Hochschulbildung