Russland (bbabo.net), - Warum brauchen wir eine Liste mit digitalen Lehrbüchern? Warum die Prüfung nicht absagen? Olga Kazakova, Vorsitzende des Bildungsausschusses der Staatsduma, beantwortet die Fragen der Rossiyskaya Gazeta.

Olga Mikhailovna, das Gesetz über die staatliche Expertise von elektronischen Bildungsressourcen ist in Kraft getreten. Freuen Sie sich auf eine Liste mit empfohlenen Online-Tutorials?

Olga Kazakova: Bislang wurden die in der Schule verwendeten elektronischen Informationsressourcen in keiner Weise staatlich reguliert. Und hier sind vorgefertigte Videopräsentationen, Aufgaben, Vorträge zu verschiedenen Themen - Millionen virtueller Seiten. Kaum ein Lehrer kann heute auf eine solche digitale Unterstützung verzichten. Die Schulen wählen aus dem, was sie haben. Wenn der Staat für die inhaltliche Ausgestaltung von Schulprogrammen verantwortlich ist, braucht es rechtliche Möglichkeiten, diese Programme zu beeinflussen. Warum prüfen wir gedruckte Lehrbücher sehr sorgfältig, stellen ein „Visum“ aus und lassen virtuelles Material unbeachtet? Wenn man diese oder jene Veröffentlichung überprüfen wollte, hat sich vorher natürlich niemand eingemischt, aber es gab keinen rechtlichen Grund, ein solches Produkt nicht in die Schule zu lassen. Jetzt liegt es dem Bildungsministerium vor, das eine Datenbank verifizierter elektronischer Bildungsressourcen in Analogie zur föderalen Liste der gedruckten Lehrbücher bilden wird.

Wichtig: Für die Ersteller solcher Ressourcen entstehen keine zusätzlichen Kosten. Wenn sie möchten, geben sie ihr Produkt natürlich einfach zur Prüfung beim Bildungsministerium ab. Und Kommentare in elektronischer Form sind viel einfacher zu korrigieren als in Papierform: nur ein paar Klicks.

Wann erscheint die Liste?

Olga Kazakova: Das Gesetz tritt am 1. Januar 2023 in Kraft. Und sehr bald, in diesem Frühjahr, werden Experten des Bildungsministeriums ihre Vision der Arbeit vorstellen und erklären, wie Schulen und Lehrer die Liste verwenden können und wo sie zu finden sind.

Die Liste der Ressourcen, die in Schulen verwendet werden dürfen, sollte bis zum 1. Januar 2023 fertig sein. Lassen Sie mich betonen, dass dies keine Empfehlung, sondern eine strenge Norm sein wird: Es ist verboten, Ressourcen zu verwenden, die nicht in der Liste aufgeführt sind.

Welche Gesetze werden derzeit entwickelt?

Olga Kazakova: Die erste und fast fertige Initiative ist die Absage an den Begriff „Dienstleistung“ im Bildungssystem. Dies ist die Anordnung des Präsidenten.

Darüber hinaus werden einige Fragen zur Verbesserung des Einheitlichen Staatsexamens behandelt. In den Pandemiejahren wurde der USE ausnahmsweise nicht von Kindern belegt, die nach der Schule keine Universitäten besuchten. Vielleicht ist dieses Schema in "friedlichen" Zeiten anwendbar. Aber hier müssen Sie sehr vorsichtig und nachdenklich vorgehen: um die Rechte derjenigen nicht zu verletzen, die die Prüfung nicht bestehen und dann ihre Meinung ändern und eine Universität betreten möchten. Und die Prüfung kann erst nächstes Jahr abgelegt werden.

Wie gefällt Ihnen die Idee eines digitalen Portfolios eines Studenten als Ergänzung zur Prüfung?

Olga Kazakova: Wir erinnern uns, dass das Einheitliche Staatsexamen als Lösung für das Problem der subjektiven Einschätzung des Wissens der Schüler erschien. Damit alle gleichberechtigt sind. Heute gibt es im Einheitlichen Staatsexamen deutlich mehr gestalterische Aufgaben, deren Bewertung aber auch auf einen gemeinsamen Nenner gebracht wurde.

Wenn wir über ein Portfolio sprechen, muss sehr klar definiert werden, welche Leistungen berücksichtigt werden sollen. Hier wäre ich vorsichtig mit Initiativen: Es ist wichtig, die Justiz nicht „umzuhauen“.

Die Liste der Ressourcen, die in Schulen verwendet werden dürfen, muss bis zum 1. Januar 2023 fertig sein

Beispielsweise haben Kinder aus ländlichen Schulen manchmal weniger Möglichkeiten, an einigen Aktivitäten teilzunehmen, die Schülern in Großstädten zur Verfügung stehen. Natürlich muss man sowohl das soziale Leben als auch die Kreativität berücksichtigen. Aber nur, damit alle Kinder gleiche Bedingungen haben.

In den 1990er Jahren haben Sie als Lehrerin für russische Sprache und Literatur gearbeitet. Was war damals das Schwierigste?

Olga Kazakova: Der Schulabschluss fiel mir schwer. Das war im Jahr 1996. Dann entschieden sie, dass die Schulen nicht mehr in der Bildung tätig sein würden. Ich war nicht bereit, in einer solchen Schule zu arbeiten. Daher stehe ich der Rückkehr des pädagogischen Moments in die Schulen jetzt sehr positiv gegenüber. Wir müssen über das Team und über Respekt sprechen, über die Bedeutung der Arbeitserziehung.

Ist es, wenn Klassenwärter nach der Schule Fensterbänke fegen und waschen? Warum sind manche Eltern heute dagegen, dass ein Kind in der Schule einen Besen aufhebt?

Olga Kazakova: Ich verstehe nicht. Schließlich handelt es sich um einfache Haushaltsregeln. Ich sehe nichts Falsches daran, einen Lappen zu nehmen und die Fensterbank abzuwischen. Ich verstehe, wenn ein Kind allergisch gegen Staub oder saisonale Pollinose ist - dann ist die Teilnahme am Subbotnik natürlich nicht erforderlich, weil es gefährlich ist.

Zwei Drittel der Lehrer sagen, dass das Hauptproblem der Papierkram ist: Für den Unterricht bleibt keine Zeit. Die Überwachung der Situation in den Regionen hat begonnen. Was kommt als nächstes?

Olga Kazakova: Das Bildungsministerium fordert nur sieben Dokumente von Schulen an. Alles. Woher der Rest kommt, ist unklar. Ich denke, dass auf der Grundlage der Ergebnisse der Überwachung eine gesetzliche Norm erscheinen wird – zumindest um zu verbieten, von einem Lehrer nicht zum Kerngeschäft gehörende Berichterstattung zu verlangen.Allein in diesem Jahr wurden 67 Milliarden Rubel für ein groß angelegtes Schulrenovierungsprogramm bereitgestellt. Wie werden Schulen jetzt aussehen?

Olga Kazakova: Den Schulen wird empfohlen, eine Turnhalle oder einen Sportverein, ein Theaterstudio – wo es die Umgebung zulässt, ein Schulkinderzimmer – einen Ort, an dem die Bewegungen der Kinder funktionieren könnten, bereitzustellen. Das Überholungsprogramm umfasst nicht nur Fassaden, Dächer, Böden ... Es ist eine vollständige Renovierung der Infrastruktur: Ausrüstung, Inventar.

Und die Arztpraxen?

Olga Kazakova: Sowohl Eltern als auch Lehrer wollen das. Und wir sprechen über Zahnarztpraxen. Aber vorher müssen wir sicher sein, dass medizinische Geräte angeschafft werden, dass das Gesundheitssystem bereit ist, Ärzte an Schulen zu binden, damit der Arzt dauerhaft da ist.

Eine unverblümte Frage

Warum tauchen immer wieder Vorschläge zur Abschaffung des Einheitlichen Staatsexamens auf?

Olga Kazakova: Wenn ich "Lass uns absagen" höre, dann stellt sich eine logische Frage: "Womit werden wir es ersetzen?" Die Statistik besagt, dass diejenigen, die eigene negative Erfahrungen gemacht haben, häufiger unzufrieden mit dem Einheitlichen Staatsexamen sind. Zum Beispiel arbeiten Kinder hart mit Tutoren, Eltern investieren in die Ausbildung, der Lehrer gibt eine Garantie von 95+ Punkten. Und das Kind bekommt in der Prüfung 75. Aber es sind nicht die USE-Noten, die über das Schicksal unserer Kinder entscheiden und sie glücklich machen, sondern die Möglichkeit, sich im Leben zu finden. Und heute, wenn ich mich mit Schulkindern treffe, sehe ich nicht mehr in ihren Augen diese Angst in Bezug auf die Einheitliche Staatsprüfung, die vielleicht "am Anfang" der Prüfung stand.

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