Jakarta, - Der Vorsitzende der DPR, Puan Maharani, bat um eine Bewertung der Umsetzung des Präsenzlernens (PTM), um so viele Indikatoren wie möglich zu berücksichtigen. Auf diese Weise, so Puan, könne allen Bedürfnissen und Interessen der Schüler Rechnung getragen werden.
„Als Elternteil freue ich mich sehr, dass unsere Kinder Schule mit Gleichaltrigen lernen und interagieren können“, sagte Puan in ihrer Erklärung vom Mittwoch (2.2.2022).
Besonders während der 2 Jahre der Covid-19-Pandemie, sagte Puan, fühlten sich die Kinder aufgrund des Fernunterrichts (PJJ) gelangweilt. Ganz zu schweigen davon, sagte Puan, dass Schüler aufgrund von Online-Schulen kognitiven Lernverlust und die Auswirkungen psychologischer Aspekte erfahren.
„Die Zunahme der Fälle der Omicron-Variante von Covid-19 in Indonesien hat Eltern jedoch besorgt über den Zustand ihrer Kinder gemacht, da Schulen zu Clustern der Ausbreitung von Covid-19 geworden sind“, sagte er.
Puan hofft auch, dass die Evaluierung von PTM, insbesondere in Gebieten, die 100-prozentige Präsenzschulen eingeführt haben, den Gesundheitsaspekt von Kindern priorisiert. Aber auch die kindlichen Bedürfnisse aus kognitiver Perspektive werden als Indikator für die Rücksichtnahme abgefragt.
„Weil ich viele Beschwerden von Lehrern erhalten habe, dass die Auswirkungen von PJJ auf die Bildung von Kindern wirklich zu spüren sind. Ist es möglich, wenn die Implementierung von PTM das PPKM-Niveau für jede Region anpasst“, erklärte Puan.
Aus diesem Grund hofft er, dass die Regierung verschiedene Interessengruppen in die Bewertung von PTM einbeziehen wird. Puan stellte fest, dass die Einbeziehung vieler verwandter Parteien der Regierung helfen kann, die verschiedenen Bedürfnisse und Interessen von Studenten zu erkennen.
„Auch durch die Einbindung von Eltern- und Lehrervertretern. Abgesehen von Epidemiologen müssen wir also auch Parteien um Beiträge bitten, die täglich mit Kindern zu tun haben“, sagte der ehemalige koordinierende Minister für menschliche Entwicklung und Kultur.
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