Jakarta, - Le président du DPR, Puan Maharani, a demandé une évaluation de la mise en œuvre de l'apprentissage en face à face (PTM) pour prendre en compte autant d'indicateurs que possible. De cette façon, a déclaré Puan, tous les besoins et intérêts des étudiants peuvent être satisfaits.
"En tant que parent, je suis très heureux que nos enfants puissent apprendre et interagir avec leurs pairs à l'école", a déclaré Puan dans sa déclaration, mercredi (02/02/2022).
Surtout pendant les 2 ans de la pandémie de Covid-19, a déclaré Puan, les enfants se sont ennuyés à cause de l'enseignement à distance (PJJ). Sans oublier, a déclaré Puan, que les élèves subissent une perte d'apprentissage cognitif et l'impact des aspects psychologiques dus aux écoles en ligne.
"Cependant, l'augmentation des cas de la variante Omicron de Covid-19 en Indonésie a rendu les parents inquiets pour l'état de leurs enfants car les écoles sont devenues des foyers de propagation de Covid-19", a-t-il déclaré.
Puan espère également que l'évaluation de PTM, en particulier dans les zones qui ont mis en place des écoles 100% présentielles, accorde la priorité à l'aspect santé des enfants. Cependant, les besoins des enfants d'un point de vue cognitif sont également invités à être un indicateur de considération.
« Parce que j'ai reçu beaucoup de plaintes d'enseignants, que l'impact de la PJJ se fait vraiment sentir sur l'éducation des enfants. Est-ce possible si la mise en œuvre du PTM ajuste le niveau PPKM pour chaque région », a expliqué Puan.
Pour cette raison, il espère que le gouvernement impliquera différents acteurs dans l'évaluation du PTM. Puan a estimé que l'implication de nombreuses parties liées peut aider le gouvernement à voir les divers besoins et intérêts des étudiants.
« Y compris en impliquant les représentants des parents et des enseignants. Donc, en dehors des épidémiologistes, nous devons demander l'avis des parties qui interagissent avec les enfants tous les jours », a déclaré l'ancien ministre coordinateur du développement humain et de la culture.
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