Poiché la cultura cinese dei vari aspetti diventa sempre più competitiva, l'istruzione dei bambini è una priorità assoluta per molte famiglie. I genitori cinesi preoccupati si stanno iscrivendo a vari campi di addestramento di comunicazione sulla relazione genitore-figlio per imparare a interagire e insegnare meglio ai propri figli.

Ming Xu, 42 anni, madre di tre bambini, dai tre ai dieci anni, si è sentita preoccupata e perplessa dopo che la maestra d'asilo del secondo figlio l'ha avvertita che suo figlio, allora di cinque anni, ha perso facilmente la pazienza. Xu si iscrisse a un campo di addestramento sulle relazioni genitore-figlio dopo aver condotto ricerche approfondite.

"Dopo aver frequentato le lezioni, mi sono reso conto che i problemi emotivi di mio figlio erano causati da un ritardo temporaneo nello sviluppo dell'area cerebrale responsabile del controllo emotivo, a causa dell'asfissia pretermine", ha detto Xu. "Sono stato in grado di accettare meglio le sue emozioni, essere più paziente con i miei figli e, di conseguenza, fornire loro un ambiente rilassante".

I campi di addestramento a cui ha partecipato Xu sono chiamati Zhang Yiyun's Emotional Intelligence Studio e sono gestiti da Zhang Yiyun, uno psicologo cinese che si concentra sulla ricerca e la promozione dell'intelligenza emotiva. A causa della pandemia, due anni fa Zhang ha trasferito online i suoi programmi di boot camp estivi di persona.

La sessione di formazione "Guida all'educazione all'intelligenza emotiva dei bambini" è il loro corso principale. Offrono anche campi di addestramento per principianti di quattro giorni sulla comunicazione genitore-figlio. Secondo Zhang, le iscrizioni a questi campi sono state di circa 200 persone per programma.

Il programma di quattro giorni include argomenti come l'intelligenza emotiva, la comprensione dei bambini e la comunicazione efficace. Secondo il sito web del corso, il campo di comunicazione costa 299 yuan (S$63) per partecipante.

La maggior partecipanti sono madri che hanno difficoltà a controllare il proprio temperamento quando comunicano con i propri figli. Ci sono anche alcuni padri che sono frustrati dal rifiuto dei loro figli di comunicare con loro a causa dei loro impegni di lavoro e della mancanza di un forte legame con le loro famiglie. In alcuni casi frequentano il corso anche i nonni che vogliono imparare a colmare i divari generazionali.

L'ansia è stata spesso un fattore dominante nella vita dei genitori cinesi più giovani durante l'educazione dei figli. Secondo un rapporto del 2016 sulla situazione attuale dell'educazione genitore-figlio in Cina pubblicato dal dipartimento di istruzione dell'Università Normale di Pechino, l'87% dei genitori ha riferito di soffrire di ansia, con circa il 7% che soffriva di grave ansia.

Dopo lo scoppio della pandemia e la chiusura delle scuole l'anno scorso, i genitori hanno iniziato a trascorrere più tempo con i propri figli e ad educarli a casa. Nel frattempo, un altro cambiamento evidente che Zhang ha osservato è che dopo l'entrata in vigore della strategia della "doppia riduzione" della Cina per allentare l'eccessiva pressione accademica e vietare il tutoraggio doposcuola, i genitori sono stati più preoccupati. E più persone l'hanno consultata sui corsi per entrare in contatto e insegnare meglio ai propri figli.

"I genitori diventano i principali responsabili dell'istruzione dei propri figli dopo che la politica della 'doppia riduzione' ha sostanzialmente ridotto il numero di corsi di formazione extrascolastici", ha affermato Zhang. "Quindi si sentono più sotto pressione di prima".

Zuwei Qin, 43 anni, ha partecipato a sei diversi campi di addestramento della relazione genitore-figlio, tra cui il campo di addestramento per l'istruzione del quoziente emotivo e il campo delle abilità comunicative di quattro giorni, gestito da Zhang e dal suo team.

"Le persone intorno a me sono la ragione principale per cui mi iscrivo a tali campi di addestramento perché ho notato che, indipendentemente dal loro successo, l'educazione dei bambini è la loro principale preoccupazione", ha detto Qin.

Sebbene i campi di addestramento di questo tipo siano nuovi nella Cina continentale, hanno una lunga storia nei paesi occidentali. Il dottor Thomas Gordon, uno psicologo clinico americano, ha ideato il programma "Parent Effectiveness Training" negli anni '60, che è ampiamente considerato il primo corso di formazione sulle abilità di istruzione domestica per i genitori.

Secondo Zhang, lei e il suo team hanno preso un concetto dall'Occidente e lo hanno mescolato con le sfide affrontate dai genitori cinesi, come la famiglia con un figlio unico e la pressione degli esami di ammissione alle scuole superiori e all'università.

"Abbiamo fatto molte ricerche nel mondo reale prima di costruire il nostro sistema educativo per le famiglie cinesi", ha detto Zhang. "Il design del curriculum che non si adatta al contesto cinese non sarà adatto".

bbabo.Net