Sofia, 15 februari (bbabo.net)

Het tijdschrift "Bulgarian Science" gaf een samenvatting van drie interviews met verschillende Bulgaarse wetenschappers, opgesteld door Radoslav Todorov. De volledige artikelen zijn te lezen in het nieuwe nummer 150 van het tijdschrift, en kunnen ook worden bekeken of beluisterd in het formaat van de website, YouTube-kanaal, Facebook-pagina en andere kanalen op https://nauka.bg

Prof. Nikolay Spasov leidt het door zijn team gewonnen project in het National Museum of Natural History (NPM) -BAS bij het Research Fund (NSF) met de ambitieuze titel "Van dinosaurussen tot de vroegste menselijke voorouders: fundamenteel onderzoek naar belangrijke momenten in de geschiedenis van de fauna en het verleden van de mens".

Deze studies werpen licht op een zeer lange en mistige periode uit de oudste tijden in onze landen. Het idee dat dinosauriërs hier niet te vinden waren, bestaat al lang in de Bulgaarse geologie, omdat onze landen ten tijde van hun bestaan ​​de bodem van de zee waren. Dit proefschrift werd tot voor kort aanvaard, ondanks het feit dat de aanwezigheid van Mesozoïsche continentale afzettingen al lang bekend is in ons land, hoewel het in werkelijkheid zeer beperkt is in verspreiding. De ontdekking van de eerste dinosaurusresten was gekoppeld aan een expeditie van het Nationaal Natuurhistorisch Museum aan de Bulgaarse Academie van Wetenschappen in de jaren tachtig, maar slechts een paar jaar geleden bleek uit analyses dat dinosaurusresten tot de botten behoorden die destijds werden gevonden.

De tweede dinosaurusbotafzetting werd ook ontdekt door onderzoekers van het NPM-BAS. Dit stimuleerde prof. Spasov om ook bij hem onderzoek te doen. Hij slaagde erin om financiering te vinden voor de eerste veldopgravingen, en het huidige project, waarbij ook wetenschappers van de Universiteit van Sofia "St. Kliment Ohridski" en het Geologisch Instituut van BAS betrokken zijn, zal de ontwikkeling mogelijk maken van onderzoek dat zeker nieuwe gegevens zal opleveren over late terrestrische natuurlijke omgeving in de Balkan, waarover weinig bekend is.

Het andere onderzoeksgebied dat aan het project ten grondslag ligt, is gerelateerd aan de eerste stappen van de mensheid op haar lange evolutionaire pad. In 2007 vond het team een ​​tand in het Azmaka-gebied, in de regio Chirpan, die later werd toegewezen aan het geslacht Graecopithecus, dat tot nu toe een zeer vage systematische positie in de menselijke familie (hominiden) had. Tot dan toe was deze hominide alleen bekend van een slecht bewaarde onderkaak die tijdens de Tweede Wereldoorlog in de buurt van Athene werd gevonden. Daaropvolgend onderzoek toont aan dat de grecopithecus de eerste potentiële pre-menselijke (hominine) zou moeten zijn, dwz. de eerste verre voorouder (7,2 miljoen jaar oud), "op weg" naar de mens. Dit verandert drastisch het gevestigde idee dat de hele evolutie van de menselijke evolutielijn plaatsvond op het Afrikaanse continent. Ook is recentelijk de ontdekking gepubliceerd van fossielen van een tweebenig schepsel uit Kreta (ooit verbonden met de droogte in de Balkan), daterend van meer dan 6 miljoen jaar, terwijl opgravingen in Azmaka hebben geleid tot de ontdekking van een dijbeen van grecopithecus .

Prof. Spasov heeft grote hoop op de paleontologische opgravingen die hij en zijn team binnen het project zullen kunnen uitvoeren. Ze zullen bijdragen aan het vergroten van onze kennis van de Grecopithecus-manier van leven en de natuurlijke omgeving waarin het bestond, en met een beetje geluk zullen ze leiden tot de ontdekking van nieuwe overblijfselen van deze meest waarschijnlijke voorouder van de mensheid.

Tanya Dimitrova is de maker van het wetenschapsportaal voor kinderen "Science Journal for Kids", dat in het Engels is, maar onlangs informatie in het Bulgaars bevat.

Ze begon dit project in 2015 toen ze leerlingen van 9-12 jaar in de Verenigde Staten leerde over haar eigen alumni. Het idee is dat ze een wetenschappelijk artikel uit een academisch tijdschrift kiezen, het lezen en het dan samenvatten voor hun klasgenoten. Maar omdat de specifieke en moeilijke taal van wetenschappelijke artikelen ze extreem moeilijk maakt, wil ze de artikelen aanpassen zoals voor studenten. De inhoud blijft hetzelfde, dezelfde experimenten en hetzelfde wetenschappelijk model worden beschreven, dezelfde structuur, inleiding, methodologie, resultaten en discussie blijven behouden als in de originele artikelen. Maar er wordt uitleg gegeven over het wetenschappelijke proces en hoe de onderzoekers tot de in de artikelen gepubliceerde resultaten zijn gekomen. Het belangrijkste is echter dat dit alles wordt gepresenteerd in een meer normale en kindvriendelijke taal, met aangepaste grafieken, vragenlijsten, enz.

Nadat ze erachter kwam dat alle studenten hier zeker baat bij zouden hebben, besloot ze hiervoor haar eigen online magazine te lanceren.

Momenteel bereikt zijn volledig gratis portaal een kwart miljoen lezers per jaar. Net als de meeste lezers zijn ze eigenlijk leraren in verschillende wetenschappelijke disciplines van de 5e tot de 12e klas. Ze downloaden de daar gepubliceerde materialen en delen ze met hun eigen leerlingen. Of ze verwijzen hun leerlingen gewoon naar de site met de taak om een ​​artikel te kiezen, het te lezen en aan het eind de vragen te beantwoorden.Op basis van de feedback, suggesties van docenten en om het materiaal voor meer mensen toegankelijk te maken, wordt elk artikel nu opnieuw gemaakt in audio- en videoversies, die ook op de platforms worden gepubliceerd. Tegelijkertijd werden alle oorspronkelijk in het Engels gepubliceerde artikelen vervolgens vertaald in andere populaire talen in de Verenigde Staten, zoals Spaans, maar meer recentelijk in het Bulgaars met financiële steun van de Amerikaanse ambassade in Bulgarije. De portal werkt ook met "Samen in de klas", waarmee ze een workshop hebben georganiseerd voor een aantal van hun docenten.

Het tijdschrift heeft al tientallen artikelen die in het Bulgaars zijn vertaald en elke maand verschijnt er minstens één nieuw artikel in het Bulgaars. Dus binnenkort zullen Bulgaarse leraren en studenten er volledig van kunnen profiteren.

Binnenkort ch. Assistent-professor Dr. Lachezar Tomov voerde samen met "Bulgarian Science" een zeer interessant project uit - de publicatie van een speciale uitgave met materialen over wiskunde en natuurkunde, waarin het probleem van misverstanden tussen wiskundigen en natuurkundigen werd aangepakt. Hoe vergelijkbaar ze zijn en hoeveel ruzie ze met elkaar hebben, omdat ze over het algemeen vergelijkbaar zijn, maar met verschillende manieren van denken en verschillende opvattingen over dezelfde dingen.

Over het algemeen zijn er in de exacte wetenschappen twee belangrijke manieren van denken. De ene is analytisch of algebraïsch - denken waarin je problemen kunt oplossen zonder tekeningen te hoeven maken, taken waarin je alleen geïnteresseerd bent in het abstracte, in symbolen en ermee werken. De andere betreft gebieden waar je geometrische intuïtie nodig hebt om te kunnen zien wat er in een proces gebeurt, dit te reproduceren en dus te kunnen realiseren.

De meeste natuurkundigen zijn erg sterk in het zien van dingen, omdat veel van de processen in de natuurkunde een intuïtieve basis hebben, hoewel er veel anti-intuïtieve zijn in de kwantumwereld. Als er echter intuïtie is, kunnen ze, door de verschijnselen in de natuurkunde te begrijpen, heel gemakkelijk de vergelijkingen maken.

Het gespecialiseerde nummer, dat direct kan worden vergeleken met een volledig digitaal boek, bevat een aantal vertalingen en artikelen over de opvattingen van grote figuren in de wiskunde en natuurkunde, die de periode bestrijken van het oude Griekenland tot de tijd van de Abelprijzen. De vertalingen, bewerkingen en analyses zijn voornamelijk het werk van Dr. Tomov en zijn studenten van de klassieke middelbare school "St. Constantine Cyril de filosoof".

Zo wekt hij met zijn initiatief interesse en kennis over de exacte wetenschappen, ook bij studenten die zich al tot de geesteswetenschappen hebben gewend. Maar deze verzameling materialen is ook nuttig voor wiskundigen, om ze te laten zien dat het goed is om natuurkunde te begrijpen, zodat ze hun problemen beter kunnen aanpakken. Tegelijkertijd kan het natuurkundigen doen beseffen dat complexe fysieke ideeën, zelfs zoals de speciale relativiteitstheorie, in wiskundig opzicht heel eenvoudig kunnen lijken. (PV)

bbabo.Net