China heeft zeven universiteiten toegevoegd aan de lijst van universiteiten die het wil verheffen tot de status van wereldklasse, waarmee het totaal op 147 komt. Op basis van een beoordeling door experts en goedgekeurd door de Staatsraad, het Chinese kabinet, is de tweede lijst van universiteiten en disciplines opgenomen in het "dubbele project van wereldklasse" werd maandag vrijgegeven door de ministeries van Onderwijs en Financiën en de Nationale Commissie voor Ontwikkeling en Hervorming.

De nieuwe toevoegingen aan de lijst waren de Shanxi University, Xiangtan University in de provincie Hunan en de Nanjing Medical University in de provincie Jiangsu. Alle 140 universiteiten in de eerste lijst van het project, uitgebracht in 2017, waaronder Peking University, Tsinghua University en Renmin University of China, bleven op de laatste lijst staan.

De universiteiten en disciplines zijn gekozen op basis van hun vermogen om toptalent en innovatieve teams op grote en essentiële wetenschappelijke en technologische gebieden te koesteren in overeenstemming met nationale ontwikkelingsstrategieën, zei Hong Dayong, directeur van de afdeling diplomabeheer en postdoctoraal onderwijs van het ministerie van Onderwijs, eraan toevoegend dat er geen rekening werd gehouden met de gepubliceerde ranglijsten van universiteiten of onderzoekspapers.

De eerste lijst plaatste universiteiten in een van de drie niveaus, maar de nieuwe lijst niet. Hong zei dat de verandering is doorgevoerd omdat het bouwen van universiteiten van wereldklasse gebaseerd moet zijn op het bouwen van disciplines van wereldklasse en de universiteiten een onderscheidende en gedifferentieerde ontwikkeling moeten nastreven.

Sommige universiteiten hadden opname in het 'dubbele wereldklasse-project', dat in 2016 werd gelanceerd, als een statussymbool beschouwd en als gevolg daarvan blinde expansie en concurrentie nagestreefd, zei hij.

De nieuwe lijst zal de universiteiten aanmoedigen om ontwikkeling van wereldklasse na te streven op basis van hun eigen voordelen, zei hij.

Peking University en Tsinghua University hebben de autonomie gekregen om zelfevaluatie uit te voeren en hun eigen lijsten met disciplines van wereldklasse vrij te geven.

De twee universiteiten kunnen elk beslissen hoeveel disciplines ze willen verheffen tot de status van wereldklasse, zei Hong.

Zestien disciplines van 15 universiteiten zijn gewaarschuwd omdat ze achterliepen in hun algehele voortgang en niet aan de verwachtingen konden voldoen. Ze zijn nog niet uit het project verwijderd, maar zullen volgend jaar verder geëvalueerd worden.

De eerste ronde van het project, gestart in 2016, werd eind 2020 afgerond, aldus het ministerie.

Hong zei echter dat de vooruitgang bij het bouwen van universiteiten van wereldklasse nog niet overeenkomt met de alomvattende kracht en internationale status van het land en ook achterblijft bij het voldoen aan de behoeften van sociale en economische ontwikkeling en het creëren van een gediversifieerde talentenpool.

Vóór de lancering van het project evalueerde de Chinese regering haar universiteiten via de projecten "211" en "985" die in de jaren negentig werden gelanceerd. Het 211-project was gericht op het verhogen van de onderwijsnormen in ongeveer 100 hogescholen en universiteiten in de 21e eeuw, en het 985-project, genoemd naar de lanceringsdatum in mei 1998, probeerde het neusje van de zalm uit die instellingen te selecteren.

Qu Zhenyuan, voormalig voorzitter van de China Association of Higher Education, zei dat het "dubbele project van wereldklasse" een voortzetting is van de projecten "211" en "985" in het nieuwe tijdperk. Het is ook een sleutelproject in de strategie om een ​​machtig China op te bouwen door middel van onderwijs en legt de basis voor het bereiken van de grote verjonging van de Chinese natie, zei hij.

Opname in de lijst is erkenning van de algehele kracht van een universiteit, zei Qu, maar betekent ook dat ze een belangrijke plicht heeft te vervullen.

Shi Jinghuan, hoogleraar onderwijs aan de Tsinghua University, zei dat China het grootste hoger onderwijssysteem ter wereld heeft, maar dat er nog steeds een groot tekort is op het gebied van hoger onderwijs van hoge kwaliteit.

De universiteiten die in het project zijn opgenomen, vertegenwoordigen slechts een klein deel van die in het land en kunnen het voortouw nemen voor andere universiteiten en de hervorming van het hoger onderwijssysteem van het land leiden, zei ze.

bbabo.Net