Roseanne Denise Diab en Peter McGrath

Vrouwen blijven over de hele wereld ondervertegenwoordigd in wetenschappelijke carrières en onderzoek.

Hier zijn verschillende redenen voor, waaronder stereotypen over wat voor soort werk vrouwen "kunnen" of "moeten" doen; patriarchale houdingen; en een gebrek aan steun voor vrouwen die een loopbaan in de wetenschap, technologie, techniek en wiskunde (STEM) nastreven.

Dit is niet alleen een abstracte zorg.

Gendergelijkheid is belangrijk om vele gegronde redenen. Ten eerste is het verankerd in de internationale mensenrechtenwetgeving en is het een van de Duurzame Ontwikkelingsdoelen.

Het is ook economisch verstandig voor landen om te investeren in hun totale bevolking en deze volledig te benutten.

Inclusief wetenschappelijk leiderschap waarin vrouwen gelijkelijk vertegenwoordigd zijn, past het best bij de behoeften van de moderne samenleving.

Bovendien stimuleert het waarderen van diversiteit en meerdere perspectieven creativiteit en innovatie. Beide zijn belangrijke kenmerken van wetenschappelijk streven.

Dus, hoe doen de wetenschappelijke academies en internationale disciplinaire verenigingen in de wereld het gaat om het krijgen en behouden van vrouwen aan boord als leden en leiders.

Dat is wat we wilden onderzoeken in onze nieuwe studie.

We hebben ons gericht op wetenschappelijke academies en disciplinaire vakbonden omdat deze organisaties samen een groot deel van de wereldwijde wetenschappelijke inspanningen vertegenwoordigen.

Ze hebben het potentieel om krachtige veranderaars en leiders te zijn.

De studie volgde op een onderzoek uit 2015 over genderinclusie in academies. Zo konden we in kaart brengen of en hoe academies op bepaalde vlakken vooruitgang hadden geboekt.

Er waren enkele bemoedigende bevindingen: het aantal vrouwen in academies steeg bijvoorbeeld van 13 procent naar 17 procent en het leiderschap van vrouwen in bestuursorganen van 21 procent naar 29 procent.

Jonge academies, die doorgaans wetenschappers uit het begin van hun loopbaan vertegenwoordigen, deden het veel beter dan hun oudere tegenhangers, wat een veelbelovend teken voor de toekomst is.

Maar voor jonge academies is er nog genoeg te doen.

De meeste hebben nog steeds minder dan een kwart van de vrouwen, hoewel er één lichtpuntje was: de Young Academy of Science in Zuid-Afrika is de hoogste ter wereld als het gaat om vrouwelijk lidmaatschap; 57 procent van de leden is vrouw.

Het rapport bevat verschillende aanbevelingendervertegenwoordiging en gelijkheid wereldwijd te bevorderen.

Deze omvatten het ontwikkelen en onderhouden van een centraal register van gendergerelateerd beleid en acties, evenals intensieve samenwerking met disciplinaire verenigingen waar verbetering nodig is in de vertegenwoordiging van vrouwen.

Belangrijkste bevindingen

Het onderzoek werd gecoördineerd door GenderInSITE (Gender in Science, Innovation, Technology and Engineering), een initiatief gericht op het bevorderen van de rol van vrouwen in deze disciplines en om aan te tonen hoe de toepassing van een "genderlens" leidt tot effectievere, rechtvaardigere en duurzame ontwikkeling.

Het was een samenwerking met het InterAcademy Partnership en de International Science Council.

De onderzochte academies en disciplinaire organisaties zijn allemaal lid van het InterAcademy Partnership of de International Science Council.

In totaal vertegenwoordigen zij meer dan 250 unieke organisaties. Dat betekent dat de resultaten die we hebben verzameld belangrijke basisinformatie bieden voor het nemen van transformatieve actie op mondiaal niveau.

Hier zijn enkele van de belangrijkste bevindingen:

Jonge academies bepalen het tempo als het gaat om gendergelijkheid. Gemiddeld is het aandeel van vrouwen in hun lidmaatschap 42 procent; 10 jonge academies zijn gerangschikt voor de hoogst gerangschikte senior academie in termen van percentage vrouwelijke leden.

De hoogst gerangschikte senior academie is de Academie van Wetenschappen van Cuba.

Het verhoogde zijn aandeel van 27 procent in 2015 naar 33 procent in 2020.

Er zijn grote disciplinaire verschillen in de vertegenwoordiging van vrouwen. Dit bestendigt bekende patronen die ook zichtbaar zijn in de vertegenwoordiging van vrouwen in onderzoeksgebieden.

Zo was de vertegenwoordiging relatief hoger in biologische wetenschappen (28 procent) en sociale wetenschappen, geesteswetenschappen en kunst (27 procent). In de wiskunde was dat het laagst (8 procent).

De Tanzania Academy of Sciences was een van de academies die hun vertegenwoordiging van vrouwelijke wetenschappers het meest groeide, van 4 procent in 2015 tot 12 procent in 2020.

De Ethiopische Academie van Wetenschappen heeft nu met 9 procent de laagste vertegenwoordiging van vrouwelijke leden op het continent.

Roseanne Denise Diab, Regisseur: GenderInSITE, Unesco

Peter McGrath, onderzoeker, biowetenschappen, het InterAcademy Partnership

bbabo.Net