Bbabo NET

Społeczeństwo Wiadomości

Szkoły powinny wykorzystywać sport do wzmacniania tożsamości narodowej uczniów: przywódca Hongkongu

Przywódca Hongkongu wezwał szkoły do ​​promowania sportu jako sposobu wzmacniania poczucia tożsamości narodowej młodych ludzi, jednej z wartości obywatelskich, które muszą być wpajane uczniom w ramach niedawno zmienionego programu nauczania.

Dyrektor generalna, Carrie Lam Cheng Yuet-ngor, powiedziała w czwartek, że takie uczucia można znaleźć u wszystkich elitarnych sportowców, gdy nadała nazwę klasie Lam Tai Fai College na cześć bohatera Igrzysk Olimpijskich w Tokio, Edgara Cheung Ka-longa, który opuścił szkołę w 2014 roku.

Biuro Edukacji w tym tygodniu zaktualizowało swoje „Ramy programowe edukacji w zakresie wartości”, dodając trzy nowe wartości – przestrzeganie prawa, empatię i pracowitość – do siedmiu, które szkoły musiały już wspierać u uczniów.

Te istniejące to wytrwałość, szacunek dla innych, odpowiedzialność, tożsamość narodowa, zaangażowanie, uczciwość i troska o innych.

Cheung przypieczętowuje tytuł Hong Kong Open w pierwszym wydarzeniu od czasu zdobycia złota w Tokio. „Kiedy grany jest hymn narodowy i podnoszona jest regionalna flaga, osoby stojące na podium podczas igrzysk olimpijskich, azjatyckich i międzynarodowych w naturalny sposób poczują poczucie tożsamości narodowej” – powiedział Lam.

Dodała, że ​​podczas treningu sportowcy będą musieli kultywować wiele wartości podkreślonych w najnowszych ramach edukacyjnych, takich jak wytrwałość i zaangażowanie.

Lam powiedział, że po sukcesie miasta na igrzyskach olimpijskich zostanie wprowadzony szereg środków mających na celu przyspieszenie rozwoju sportu.

Sportowcy z Hongkongu odnieśli historyczny sukces na tegorocznych igrzyskach, zdobywając sześć medali – jeden złoty, dwa srebrne i trzy brązowe.

Jedną z inicjatyw jest budowa nowego budynku o powierzchni 9 tys.

Powiedziała również, że rząd dofinansuje w przyszłym roku akademickim dwa studia licencjackie z zarządzania sportem i rekreacją prowadzone przez Metropolitan University oraz Technological and Higher Education Institute w Hongkongu, które są samofinansującymi się szkołami policealnymi.

Jest nadzieja, że ​​kursy, łącznie z 70 miejscami, pomogą bardziej utalentowanym sportowcom osiągnąć sukcesy sportowe.

Lam Tai Fai, kierownik Lam Tai Fai College w Sha Tin, wezwał rząd do dalszego wspierania rozwoju sportu, aby zapewnić, że osiągnięcia Hongkongu „nie będą krótkotrwałe” i aby miasto mogło „wznieść się wyżej”.

Uroczystość nadania imienia odbyła się wraz z wręczeniem nagród motywacyjnych dla wybitnych sportowców ze szkoły.

Cheung i pięciu innych absolwentów szkół biorących udział w tegorocznych Igrzyskach Olimpijskich i Narodowych Igrzyskach Chin otrzymało łącznie 3,6 mln HKD.

Złoty chłopiec: szermierz z Hongkongu Edgar Cheung w drodze do chwały olimpijskiej Główna nagroda przypadła Cheungowi, który otrzymał prawie 2,58 miliona HKD za złoto olimpijskie we florecie indywidualnym mężczyzn i zajęcie siódmego miejsca w konkursie drużynowym mężczyzn.

Karateka Grace Lau Mo-sheung zabezpieczyła 625 000 HK na swojej macierzystej uczelni. „Zaoszczędzę pieniądze, aby pomóc mi przygotować się do przyszłych międzynarodowych zawodów” – powiedział Cheung po ceremonii.

Dodał, że stypendia zmotywują go do realizacji swoich marzeń, ponieważ przypominał studentom, aby nigdy nie rezygnowali z dążenia do sukcesu.

Szkoły powinny wykorzystywać sport do wzmacniania tożsamości narodowej uczniów: przywódca Hongkongu