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Canadá - Descobertas sepulturas não identificadas em antigas escolas residenciais em Saskatchewan First Nation

Canadá (bbabo.net), - A descoberta de sepulturas sem identificação nos locais de duas antigas escolas residenciais abre a porta para mais perguntas, disse o chefe de uma Primeira Nação de Saskatchewan.

Keeseekoose First Nation disse que 54 acertos de radar de penetração no solo foram feitos nos terrenos das antigas escolas residenciais de Fort Pelly e St. Phillips perto de Kamsack.

“Os locais que estamos examinando foram identificados por sobreviventes e detentores de conhecimento da história oral”, disse Ted Quewezance, ex-chefe da Primeira Nação.

“O radar de penetração no solo simplesmente validou nossa história oral.”

Chefe Lee Kitchemonia diz que é um dia muito solene.

“Será um momento muito difícil para nossa comunidade, sabendo que temos sepulturas não marcadas em nossa comunidade”, disse Kitchemonia durante uma entrevista coletiva na terça-feira.

“Alguém tem que ser responsabilizado por isso.”

Fort Pelly Indian Residential School funcionou de 1885 até fechar em 1913. St. Phillips abriu em 1928 e fechou em 1969.

Kitchemonia disse que ouviu as histórias e a comunidade merece saber o que aconteceu nas escolas.

“Isso é o que realmente se resume, é ver seu filho sair de sua casa de manhã, não perceber que você nunca mais verá seu filho enquanto viver, não saber nenhuma resposta sobre onde essas crianças estão. foi”, disse.

“Tudo o que você sabe é que eles foram para a escola e nunca mais voltaram.”

Quewezance disse que eles estão buscando o fechamento.

“Toda vez que uma mulher ou uma menina desaparecida e assassinada é identificada, é um lembrete da perda de um de nossos entes queridos”, disse ele.

“Cada anúncio de escolas residenciais, túmulos residenciais nos traumatiza novamente, sobreviventes, nossas famílias e nossas comunidades.

Mais para vir.

A Indian Residential Schools Crisis Line (1-866-925-4419) está disponível 24 horas por dia para qualquer pessoa com dor ou angústia como resultado de sua experiência na escola residencial.

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