Canadá (bbabo.net), - O primeiro-ministro Scott Moe disse que os pensamentos de seus governos estão com o povo de Keeseekoose First Nation depois que eles anunciaram a descoberta de túmulos sem identificação perto de duas antigas escolas residenciais.
“Esta história não é uma parte orgulhosa da história canadense, mas também é uma que todos nós precisamos participar para realmente avançar e avançar juntos”, disse Moe na quarta-feira.
A Keeseekoose First Nation disse na terça-feira que houve 54 acertos de radar de penetração no solo nos terrenos das antigas escolas residenciais de Fort Pelly e St. Phillips perto de Kamsack, Sask.
Ted Quewezance, ex-chefe da Primeira Nação e sobrevivente de uma escola residencial, disse que os locais escaneados foram identificados por sobreviventes e detentores de conhecimento da história oral.
“O radar de penetração no solo simplesmente validou nossa história oral”, disse ele na terça-feira.
Quewezance disse que houve 42 batidas em Fort Pelly e 12 batidas em St. Phillips. Poderia haver mais sepulturas, mas as buscas foram suspensas devido à neve.
O governo provincial fez uma parceria com o FSIN no ano passado para fornecer US$ 2 milhões a serem usados para os recursos necessários para identificar onde estão as sepulturas não marcadas e a quem elas pertencem.
Quewezance disse que o pedido de desculpas do primeiro-ministro Justin Trudeau “não veio do coração” e “foi apenas política”.
“Não houve um próximo passo para seu pedido de desculpas”, disse Quewezance.
Após o anúncio na terça-feira, Trudeau chamou a notícia de “profundamente comovente”.
“Para os membros da comunidade: estamos aqui para vocês”, disse Trudeau em um tweet.
“Não há palavras que possam transmitir a dor, o trauma e muitas outras emoções que são sentidas em momentos como este. É dizendo a verdade que honraremos e elevaremos a memória daqueles que nunca voltaram para casa dessas chamadas escolas”.
A Indian Residential Schools Crisis Line (1-866-925-4419) está disponível 24 horas por dia para qualquer pessoa com dor ou angústia como resultado de sua experiência na escola residencial.
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