Jacarta, - O presidente do DPR, Puan Maharani, pediu uma avaliação da implementação da aprendizagem presencial (PTM) para considerar o maior número possível de indicadores. Dessa forma, disse Puan, todas as necessidades e interesses dos alunos podem ser acomodados.
“Como mãe, estou muito feliz que nossos filhos possam aprender e interagir com seus colegas na escola”, disse Puan em seu comunicado, quarta-feira (2/2/2022).
Especialmente durante os 2 anos da pandemia de Covid-19, disse Puan, as crianças sentiram-se entediadas devido ao ensino à distância (PJJ). Sem mencionar, disse Puan, os alunos experimentam a perda de aprendizagem cognitiva e o impacto dos aspectos psicológicos devido às escolas online.
“No entanto, o aumento de casos da variante Omicron do Covid-19 na Indonésia deixou os pais preocupados com a condição de seus filhos porque as escolas se tornaram focos da disseminação do Covid-19”, disse ele.
Puan também espera que a avaliação do PTM, especialmente nas áreas que implementaram escolas 100% presenciais, priorize o aspecto da saúde das crianças. No entanto, as necessidades das crianças de uma perspectiva cognitiva também devem ser um indicador de consideração.
“Porque recebi muitas reclamações dos professores, de que o impacto do PJJ é realmente sentido na educação das crianças. É possível se a implementação do PTM ajustar o nível de PPKM para cada região”, explicou Puan.
Por isso, espera que o governo envolva vários intervenientes na avaliação do PTM. Puan avaliou que o envolvimento de muitas partes relacionadas pode ajudar o governo a enxergar as diversas necessidades e interesses dos alunos.
“Incluindo envolvendo representantes de pais e professores. Então, além dos epidemiologistas, temos que pedir a opinião das partes que interagem com as crianças todos os dias”, disse o ex-Ministro Coordenador de Desenvolvimento Humano e Cultura.
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