China a adăugat șapte universități pe lista celor pe care intenționează să le ridice la statutul de clasă mondială, ducând totalul la 147. Pe baza unei analize efectuate de experți și aprobată de Consiliul de Stat, Cabinetul Chinei, a doua listă de universități și discipline a inclus în „proiectul dublu de clasă mondială „a fost lansat luni de către ministerele educației și finanțelor și Comisia Națională pentru Dezvoltare și Reformă.

Noile completări pe listă au inclus Universitatea Shanxi, Universitatea Xiangtan din provincia Hunan și Universitatea de Medicină Nanjing din provincia Jiangsu. Toate cele 140 de universități din prima listă a proiectului, lansată în 2017, inclusiv Universitatea Peking, Universitatea Tsinghua și Universitatea Renmin din China, au rămas pe cea mai recentă listă.

Universitățile și disciplinele au fost alese pe baza capacității lor de a cultiva talentele de top și echipele inovatoare în domeniile științifice și tehnologice majore și de bază, în conformitate cu strategiile naționale de dezvoltare, a declarat Hong Dayong, directorul departamentului de management al diplomelor și educație postuniversitară al Ministerului Educației, adăugând că nu a fost luată în considerare clasamentele universităților sau lucrărilor de cercetare publicate.

Prima listă a plasat universitățile într-unul din cele trei niveluri, dar noua listă nu. Hong a spus că schimbarea a fost făcută deoarece construirea de universități de clasă mondială ar trebui să se bazeze pe construirea de discipline de clasă mondială, iar universitățile ar trebui să urmărească o dezvoltare distinctă și diferențiată.

Unele universități au tratat includerea în „proiectul dublu de clasă mondială”, lansat în 2016, ca un simbol de statut și, ca urmare, au urmărit o expansiune și concurență oarbă, a spus el.

Noua listă va încuraja universitățile să urmărească o dezvoltare de clasă mondială pe baza propriilor avantaje, a spus el.

Universitatea Peking și Universitatea Tsinghua au primit autonomia de a efectua autoevaluări și de a-și lansa propriile liste de discipline de clasă mondială.

Cele două universități pot decide fiecare câte discipline își propun să ridice la statutul de clasă mondială, a spus Hong.

Șaisprezece discipline din 15 universități au primit avertismente deoarece au rămas în urmă în progresul lor general și nu au reușit să se ridice la nivelul așteptărilor. Încă nu au fost scoși din proiect, dar vor fi evaluați în continuare anul viitor.

Inițiat în 2016, prima rundă a proiectului a fost finalizată până la sfârșitul anului 2020, a spus ministerul.

Hong a spus, totuși, că progresul în construirea universităților de talie mondială nu se potrivește încă cu puterea globală a țării și statutul internațional și, de asemenea, rămâne în urmă în satisfacerea nevoilor de dezvoltare socială și economică și crearea unui bazin de talente diversificat.

Înainte de lansarea proiectului, guvernul chinez și-a evaluat universitățile prin intermediul proiectelor „211” și „985” lansate în anii 1990. Proiectul 211 și-a propus să ridice standardele de educație în aproximativ 100 de colegii și universități în timpul secolului 21, iar proiectul 985, numit după data lansării sale din mai 1998, s-a străduit să selecteze crema de recoltă din acele instituții.

Qu Zhenyuan, fost președinte al Asociației Chinei de Învățământ Superior, a declarat că „proiectul dublu de clasă mondială” este o continuare a proiectelor „211” și „985” în noua eră. Este, de asemenea, un proiect cheie în strategia de construire a unei Chine puternice prin educație și pune bazele realizării marii întineriri a națiunii chineze, a spus el.

Includerea în listă este o recunoaștere a puterii generale a unei universități, a spus Qu, dar înseamnă și că are o datorie importantă de îndeplinit.

Shi Jinghuan, profesor de educație la Universitatea Tsinghua, a declarat că China are cel mai mare sistem de învățământ superior din lume, dar există încă o mare deficiență în ceea ce privește învățământul superior de înaltă calitate.

Universitățile incluse în proiect reprezintă doar o mică parte din țară și pot deschide calea altor universități și pot conduce reforma sistemului de învățământ superior al țării, a spus ea.

bbabo.Net