Jakarta, - Președintele DPR, Puan Maharani, a cerut o evaluare a implementării învățării față în față (PTM) pentru a lua în considerare cât mai mulți indicatori. În acest fel, a spus Puan, toate nevoile și interesele studenților pot fi satisfăcute.

„Ca părinte, sunt destul de fericit că copiii noștri pot învăța și interacționa cu colegii lor la școală”, a spus Puan în declarația sa, miercuri (2/2/2022).

Mai ales în cei 2 ani de pandemie de Covid-19, a spus Puan, copiii s-au simțit plictisiți din cauza învățământului la distanță (PJJ). Ca să nu mai vorbim, a spus Puan, studenții se confruntă cu pierderea învățării cognitive și impactul aspectelor psihologice din cauza școlilor online.

„Cu toate acestea, creșterea cazurilor cu varianta Omicron a Covid-19 în Indonezia i-a făcut pe părinți să fie îngrijorați de starea copiilor lor, deoarece școlile au devenit grupuri de răspândire a Covid-19”, a spus el.

Puan speră, de asemenea, că evaluarea PTM, în special în zonele care au implementat școli 100% față în față, să acorde prioritate aspectului de sănătate al copiilor. Totuși, nevoile copiilor din perspectivă cognitivă sunt, de asemenea, rugate să fie un indicator de luare în considerare.

„Pentru că am primit o mulțime de plângeri de la profesori, că impactul PJJ se simte cu adevărat asupra educației copiilor. Este posibil dacă implementarea PTM ajustează nivelul PPKM pentru fiecare regiune”, a explicat Puan.

Din acest motiv, el speră că guvernul va implica diverși factori interesați în evaluarea PTM. Puan a apreciat că implicarea multor părți afiliate poate ajuta guvernul să vadă diferitele nevoi și interese ale studenților.

„Inclusiv prin implicarea reprezentanților părinților și ai profesorilor. Deci, în afară de epidemiologi, trebuie să cerem aportul părților care interacționează zilnic cu copiii”, a spus fostul ministru coordonator pentru Dezvoltare Umană și Cultură.

bbabo.Net