София, 3 января (bbabo.net)

Петар Воденичаров - доцент кафедры социолингвистики и психолингвистики Юго-Западного университета «Неофит Рильски» в Благоевграде. Он читал лекции по межкультурной коммуникации в Пловдивском университете, в течение 5 лет преподавал болгарский язык и культуру профессорам и студентам Американского университета. Он специализируется на территориальных и социальных диалектах в Бергене, средствах массовой информации и культурах в Копенгагене и языковой политике в Юго-Западной Европе в Граце. Он является главным редактором журнала «Балканский форум».

Ниже приводится интервью с доцентом Петаром Воденичаровым, предоставленное нам онлайн-изданием журнала «Болгарская наука».

Какое научное учреждение вы представляете и чем оно занимается?

Помимо университета и кафедры славистики, я представляю Международный семинар балканских исследований и специализаций на факультете филологии и права - истории. Семинар был основан в 1991 году и с тех пор функционировал в основном через проекты ЮНЕСКО, Европейского Союза, Открытого общества, Австрийского центра и других. Это дает нам больше независимости и инициативы. Мы издаем журнал «Балканский форум» 30 лет, главным редактором которого являюсь я. На семинаре были организованы курсы болгарского языка для иностранцев, которые проводились зимой в Банско, сейчас курс проводится филологическим факультетом при поддержке Министерства образования и науки. Совместно с Институтом Юго-Восточной Европы в Граце и Венским университетом мы на протяжении десятилетий организовываем курсы исторической антропологии для студентов и докторантов из этих университетов и из болгарских университетов.

Как вы попали в науку и когда это произошло?

Я закончила болгарскую филологию с русским языком в Пловдивском университете, у меня были замечательные профессора, я был очарован экспедициями в Родопы, диалектами простых людей и их трогательными историями. Моя диссертация была «Ритмическая речь в речи Гоце Делчева». Я люблю яркие и столь выразительные диалектные речи, которые являются нашим ценным лингвистическим наследием, но в нашей стране к ним относятся с высокомерием и презрением и даже малейший диалектный акцент разрешен, не говоря уже о наличии дубликатов нескольких диалектов в литературном языке. .. Почему восточная «нога» правильнее западной?

В скандинавских странах к диалектам относятся с большим уважением, и их сохранение является частью борьбы за экологию языка. Посмотрите, что сделали вульгарные таблоиды с болгарским языком. Я также люблю социальные выступления - молодежный сленг провокационный, но это выражение языковой игры и творчества, которые являются частью богатства болгарского языка. Позже выяснилось, что мужчины и женщины по-разному общаются и имеют разные социальные дискурсы. Плодом этих размышлений стала моя абилитация «Язык, пол и власть» / 1999 /.

Не могли бы вы рассказать нам подробнее о своем проекте?

Мы получаем поддержку от Министерства образования и науки в программе поддержки научных публикаций. Журнал Balkan Forum индексируется в самых престижных базах данных - SCOPUS / Q 2 / и WEB OF SCIENCE. Это второе наиболее влиятельное гуманитарное издание в Болгарии по индексу цитирования. Журнал носит междисциплинарный характер, является тематическим и представляет собой бесплатный форум для дискуссий лингвистов, литературоведов, историков, архивистов, антропологов, социологов.

Я считаю, что великие гуманитарные идеи сегодня рождаются в диалоге между гуманитарными науками, а не столько в строгом дисциплинарном разделении. В результате европейских проектов, над которыми мы работали с нашими коллегами с семинара в Кавказском регионе / России, Армении, Грузии, Турции /, мы расширили географию журнала.

Как вы оцениваете работу своей команды?

Я не верю в одиноких бегунов в науке, сегодня наука - это командная работа больше, чем когда-либо, ее движут проекты, которые требуют отличных команд. Без международных сетей ученых, создающих проекты, наука становится провинциальной и обедненной. Команда Балканского семинара строилась 30 лет, наши отличники, которые участвовали в курсах исторической антропологии и читали лекции на семинаре, теперь являются нашими коллегами-ассистентами и некоторыми доцентами, и придают нам новую энергию и оригинальные идеи. Работа.

Есть ли молодые люди, которые хотят заниматься наукой в ​​вашей сфере?

В журнале «Балканский форум» есть специальный раздел «Студенческий форум», в котором мы публикуем статьи студентов и докторантов, а на филологическом факультете проводятся ежегодные студенческие чтения. Мы привлекаем наших отличников и докторантов к организации нашей ежегодной Балканской конференции, они также участвуют в конференции не только как слушатели, но и как авторы докладов.

Интерес к социолингвистике и психолингвистике очень высок, потому что они затрагивают важные и актуальные для молодежи вопросы: взаимосвязь языка с сознанием, культурой, мышлением, мозгом, полом, возрастом, медиа и нацией. Я стремлюсь развивать у студентов критическое мышление, а не воспринимать Google, Facebook и желтые СМИ как источник достоверной информации. Критическое мышление можно развить только через чтение, а не через интересные картинки и аудиовизуальное преувеличение, которое в раннем возрасте может привести к заиканию, дислексии, языку и моделям мышления.

Что бы вы сказали людям, которые все еще не решаются заниматься наукой в ​​Болгарии?

Не сомневайтесь, наука - это знание, но это также невероятное приключение, оно похоже на море, и если вы научитесь плавать, вы получите огромное удовольствие - вы будете постоянно открывать для себя новые вещи, вы будете думать независимо от какой-либо пропаганды. В объединенной Европе существуют программы мобильности ERASMUS и CEEPUS, которые позволяют обмениваться студентами и преподавателями, изучать различные академические и национальные культуры, изучать иностранные языки - это прекрасная возможность, которая мотивирует наших студентов заниматься наукой. У нас нет докторского конкурса, на который нет кандидатов.

Что, на ваш взгляд, должно кардинально измениться в Болгарии с точки зрения науки?

В науке многое изменилось - введены международные стандарты, индексы цитирования. Что нужно изменить, так это тяжелая бюрократия, наследие коммунистического режима и строгое дисциплинарное разделение - почему студенты-социологи не могут выбрать курс философии. Патриархальный диктат ученых старшего возраста над молодыми все еще силен, что ограничивает инновации в науке.

Источник: журнал «Болгарская наука» (nauka.bg).

bbabo.Net