Ученые научили какаду играть в гольф в недавнем исследовании, опубликованном в Scientific Reports.
Использование более чем одного инструмента одновременно для достижения цели сыграло значительную роль в развитии человеческих технологий.
Как правило, это зависит от ряда специфических и часто сложных пространственных отношений, и поэтому очень мало сообщений о случаях у нечеловеческих животных, например, о конкретных методах раскалывания орехов у шимпанзе и обезьян-капуцинов.
Инновационные стратегии, лежащие в основе инноваций и распространения производства инструментов и ассоциативного использования инструментов среди животных, использующих инструменты, являются важной вехой на пути к лучшему пониманию эволюции человеческих технологий.
В этом исследовании ученые проверили какаду Гоффина на задаче с составным инструментом, «Задаче гольф-клуба», которая требует использования комбинации двух объектов (один используется для управления свободным движением второго) для получения вознаграждения.
×Какаду Гоффина — идеальные модели, не являющиеся приматами, для изучения происхождения сложных инновационных инструментов. Несмотря на то, что они не зависят от ресурсов, полученных с помощью инструментов в дикой природе, в неволе они доказали свою высокую способность находить инновационные решения физических проблем с использованием инструментов.
Гибкий подход к проблемам, связанным с инструментами, как в неволе, так и в дикой природе предполагает, что поведение этого вида в использовании инструментов в значительной степени новаторское.
«Это говорит о том, что птицы смогли сразу же определить и запомнить необходимые шаги после их первоначального успеха, — объяснили исследователи в своей статье, — образец, который несовместим с типичным прогрессом ассоциативного обучения, но полностью согласуется с предыдущими действиями Гоффина по решению задач. "
× «Одним из самых удивительных аспектов этого процесса было наблюдение за тем, как каждое из этих животных изобретало свою собственную индивидуальную технику захвата палки и удара по мячу, иногда с поразительной ловкостью», — сказал первый автор, биолог Антонио Осуна-Маскаро из Университет ветеринарной медицины в Вене.
«Хотя это исследование впервые показало, что какаду могут координировать инструменты для решения проблемы, оно также помогает нам в нашей текущей работе с детьми», — говорит Сара Бек, психолог из Университета Бирмингема.
«Сравнение таких разных видов помогает нам понять, как люди и некоторые другие виды развивают впечатляющие технологические навыки».
bbabo.Net