Способность ребенка к изучению языка зависит от количества языков, на которых принято разговаривать в его семье, сообщает новостной портал gazeta.ru.

По мнению американских ученых, некоторые области мозга детей, живущих в двуязычных семьях, развиваются лучше, чем аналогичные области у детей из моноязычных семей.

Во время эксперимента ученые дали 11-месячным детям прослушать 18-минутную запись звуков, характерных или для английского, или для испанского языка. Одновременно специалисты измеряли активность клеток мозга в разных областях.

В результате у детей из двуязычных семей активность исполнительной области мозга оказалась значительно выше, чем у детей из моноязычных.

Напомним, что этот отдел позволяет человеку планировать текущие действия в соответствии с общей целью, изменять реакцию в зависимости от контекста, избирательно уделять внимание нужным стимулам.

Вероятнее всего, регулярное переключение между языками совершенствует навыки исполнительных функций головного мозга даже у младенцев. В будущем такие дети остаются более открытыми для изучения новых языков.

bbabo.Net