Bir ulus ancak eğitimi birinci önceliği olarak tutarsa gelişebilir ve gelişebilir. Bunu yapmamak, ekonomik sıkıntılar, sosyal adaletsizlikler, devasa cehalet vb. şeklinde çöküş ve felaketlerle yüzleşmeyi mukadder kılar.
Eğitim, neyin etik olup neyin olmadığını ayırt etme duygusu uyandırır. Özünde, insanların sorumluluklarını tam bir dürüstlükle tanımlamasını ve benimsemesini sağlar. Eğitim almanın olmazsa olmazı, dünyanın hangi ülkesinin şimdiye kadar zirvelere ulaşmış olursa olsun, ilk önce eğitim sistemini nasıl güçlendirmeyi ve güçlendirmeyi başardığını görmekten anlaşılabilir. Eğitim, ulusları ve bireyleri güçlendirir. Ve tüm yankılardan muzdarip oldukları için eğitimin birinci öncelik olarak görülmediği yerler de aynı derecede öne çıkıyor. Eğitimden mahrum kalan milletler, cazip yaşam standartlarından mahrum kalmaktadır.
Bunun örneğini Pakistan dışında aramaya gerek yok çünkü en haklı örneğe Belucistan'da sahibiz. Ne yazık ki Pakistan, eğitim sisteminin acınası ve yürek burkucu bir durumda olduğu ülkelerden biri. Ülkenin özgürlüğüne kavuştuğu günden beri böyle bir durumda olmasına rağmen zamanla ilerleyip güçlenmek yerine çöplüğe dönmüştür. Pakistan'ın mevcut okuryazarlık oranı yüzde 62,2, yarının biraz üzerinde. Ülkenin nerede durduğunu açık bir şekilde tasvir ediyor. Okuryazarlık oranı komşu ülkelerle kıyaslanacak olursa Çin'in yüzde 80, Hindistan'ın yüzde 74 ve İran'ın yüzde 85 okuryazarlık oranı gerçekten çok düşük. İlerleme ve refah yolumuzun önündeki barikatın, tartışmasız, harap eğitim sistemimiz olduğunu söylemek yanlış olmaz. Don Richardson'ın övgüye değer bir sözü var “Eğitim; ülke olarak yapacağımız en önemli yatırım” dedi.
Eğitim sistemimizin bu kötüleşen standartlarına neyin katkıda bulunduğuna dair tartışmalar sona eriyor, ancak en öne çıkanlar arasında şunlar yer alıyor:
* hükümetten daha az ilgi. Bu, eğitime ayrılan yetersiz fonların önceliklerimizi yansıttığı son bütçede kolayca görülebilir. Pakistan az önce eğitime 83,3 milyar (toplam bütçenin yalnızca yüzde 1,1'i) tahsis ederken, 1289 milyar savunmaya (yani toplam bütçenin yüzde 18'i) ayrıldı.
* Eğitim sistemine bakma ve yönetme sorumluluklarını üstlenen yeteneksiz kişiler. Siyasetin kilit karar alma süreçlerine dahil olması büyük bir engel olmaya devam ediyor. Taahhütleri zaman içinde değiştiği için öğrenciler de suçlanmalıdır. Tüm zamanını kitaplara ve çalışmaya ayırmaktan, işe yaramaz faaliyetler nedeniyle çalışmaya zor zaman ayırmaya kadar, göze çarpan sadece küçük bir sayı var. Cep telefonlarının aşırı ve anlamsız bir şekilde kullanılması eğitim arayışını baltalamaktadır.
Ülkenin bu vahim beladan çıkabilmesi için eğitime ayrılan bütçeyi şişirmek gibi somut adımlar atması gerekiyor, çünkü yeterli değil. Ayrıca, işe alım sürecini şeffaf ve değerli kılmak için çalışmalıdır, böylece sadece gerekli niteliklere sahip adaylar öğretim alanına girebilsin. Daha da önemlisi, nepotizm sistemi bir an önce kökünden sökülmelidir ki bu, ne yazık ki ülkede hüküm süren bir gerçektir. Bunların dışında okullarda ve diğer eğitim kurumlarında iyi ve gelişmiş altyapı, yoksul öğrencilere maddi yardım gibi tüm temel ihtiyaç ve ihtiyaçlar karşılanmalı ve sağlanmalıdır.
Eğitimin olmazsa olmazı, dünyanın hangi ülkesinin şimdiye kadar zirvelere ulaştığını görmek, eğitim sistemini ilk kez nasıl güçlendirdiğini ve güçlendirdiğini görmekten anlaşılabilir.
Eğitim sistemi tartışmasız bir şekilde görmezden gelinmeye devam ederse Pakistan, ekonomik durumu başta olmak üzere tüm cephelerde geride kalmaya ve zorlu bir ülke olma mücadelesine devam edecektir. Özetle, Pakistan köhne eğitim sistemini güçlendirmeli ve bu arayışta hiçbir taş bırakmamalıdır.
Yazar bir öğrencidir.
bbabo.Net