Rusya (bbabo.net), - 2022/23 akademik yılı için Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığı, lisansüstü, uzmanlık ve yüksek lisans programlarında devlet tarafından finanse edilen yerlerin sayısını önemli ölçüde artırdı. Ancak Bakan Valery Falkov'a göre, çoğu yer - geçen yıla göre binden fazla - lisansüstü öğrencilere tahsis edildi. Önümüzdeki eğitim-öğretim yılında üniversitelerin lisansüstü okullarında ve araştırma enstitülerinde toplam 17.5 bin devlet destekli yer dağıtılacak. Eğitim ve Bilim Bakanlığı, son yıllarda gençler arasında araştırma faaliyetlerine olan ilginin arttığına dikkat çekiyor. Peki Rus yüksek lisans öğrencisi kimdir? Onu ne mutlu ediyor ve onu endişelendiren nedir? Neden bilime girmeye karar verdiniz? Doktorasından sonra nerede çalışacak? Rusya Eğitim Akademisi Akademisyeni, Rusya Eğitim Akademisi Eğitim Geliştirme Merkezi Eğitiminde Sosyolojik Araştırma Laboratuvarı Bilimsel Direktörü Vladimir Sobkin rehberliğinde Rusya Eğitim Akademisi bilim adamları bir "portre" yarattı. bir Rus lisansüstü öğrencisi.
Bu arada, başvuru sahiplerinin Rusya'da lisansüstü eğitim almaları için herhangi bir yaş sınırı yoktur. Hala standart bir minimum olmasına rağmen - 23 yaşında: bu zamana kadar, öğrenci kural olarak yüksek lisans programından mezun olur. Bununla birlikte, istisnalar da vardır - bir yüksek lisans programından harici olarak mezun olan veya mezun olmadan önce öğretmenler tarafından tavsiye edilen üstün yetenekli öğrenciler. Lisansüstü okula başlayanlar arasında yaklaşık olarak eşit sayıda kadın ve erkek vardır - fark daha güçlü cinsiyetten yanadır, ancak önemsizdir. Lisansüstü okulu tez savunmasıyla bırakanlarla tamamen aynı.
Toplamda, şu anda Rusya'da yaklaşık 85.000 lisansüstü öğrencisi var, bu 10 yıl öncesine göre neredeyse iki kat daha az.
Bu nedenle, Rusya Eğitim Akademisi uzmanlarının öğrendiği gibi, lisansüstü öğrencilerin yarısından fazlası eğitim programlarından memnun: onu en uygun olarak görüyorlar. Her beş kişiden biri programın gereksiz olduğunu, bir şeylerin kesilmiş olabileceğini belirtiyor. Bir diğer yüzde 11 ise müfredatta boşluklar görüyor. Peki ya alaka düzeyi? Lisansüstü öğrencilerin yarısından fazlası edindikleri bilgilerin bilimin mevcut durumuyla oldukça uyumlu olduğuna inansa da, her beş katılımcıdan biri müfredatın güncellenmesi gerektiğini belirtmiştir. Ve işte bir başka ilginç gerçek: Her dörtte biri, pratik eğitim lehine teori miktarını azaltmanın gerekli olduğuna inanıyor.
Lisansüstü öğrencilerin yüzde 64'ünden fazlası için, mezun olduktan sonra bilime girme kararı mesleki gelişime giden yoldur. Aynı zamanda yüzde 40'tan fazlası bilim adayı unvanının kariyer gelişimi için faydalı olacağından emin. Ve neredeyse birçoğu, maddi ödül gibi motivasyonun önemine dikkat çekiyor. Bununla birlikte, genç bilim insanlarının yüzde 60'ından fazlası, düşük maaşların bilimsel bir kariyer seçmenin önündeki en büyük engel olduğunu düşünüyor.
Rusya Eğitim Akademisi, gençlerin bilimde genellikle ebeveynlerinin örneğini takip ettiğini keşfetti. Adayların veya bilim doktorlarının çocukları, bilinçli olarak lisansüstü okulda okumayı seçerler ve daha fazla bilimsel bir kariyere yönelirler.
Lisansüstü öğrencilerin çoğunluğu - neredeyse yüzde 60 - gelecekte kalıcı olarak yurt dışına taşınmak ve çalışmak istemeyeceklerini söyledi. Bu tür planları yapanlar beşte birdir. Bilim adamları açıklıyor: Rusya'da yaşamayı ve çalışmayı planlayan doktora öğrencilerinin bilimde mesleki gelişimin onlar için önemli olduğunu söyleme olasılıkları çok daha yüksek.
Dört lisansüstü öğrenciden biri, müfredatın teoriyi pratik eğitim lehine azaltması gerektiğini düşünüyor
- Bilimsel bir kariyer seçimi ile ilgili motivasyon çalışması, profesyonel kendini gerçekleştirme ve geliştirmenin, sosyal başarı arzusunun lisansüstü öğrenciler için çok önemli olduğunu gösterdi - Vladimir Sobkin diyor. - Mezun olduktan hemen sonra lisansüstü okula kabul edilmek daha çok kariyer hedefleri ile ilgiliyken, yetişkin lisansüstü öğrenciler daha çok yaratıcı kendini gerçekleştirmeye odaklanır.
Bu arada
Rusya Eğitim Akademisi ve Rusya Devlet Pedagoji Üniversitesi. Herzen, modern bir Rus okul çocuğunun portresini yaratıyor. Çalışmanın ana aşamaları zaten tamamlandı, şimdi bilim adamları verileri analiz ediyor.
PU'nun rektörü Sergey Tarasov'a göre, Rusya'da bu tür çalışmalar neredeyse 30 yıldır yürütülmüyor. Bilim adamları, öğrencinin nasıl değiştiğini, hangi niteliklere ve yeteneklere sahip olduğunu bulmayı umuyor.
bbabo.Net