Софія, 10 лютого (bbabo.net)

Основним критерієм, за яким оцінюватимуться школи, буде навчальний успіх учнів, який вони покажуть на різних етапах навчання. Це закріплено в новій методиці оцінювання доданої вартості в навчальних закладах, повідомляє прес-центр Міністерства освіти і науки (МОН).

Систему представили соціальним партнерам сьогодні на засіданні Галузевої ради з тристороннього співробітництва у сфері середньої освіти. Він заснований на математичній моделі, запропонованій командою Світового банку, доопрацьованій та адаптованій до болгарських умов останніми роками вченими з Софійського університету, повідомляє Міністерство освіти і науки.

Відповідно до методології школи будуть поділені на певні групи за сукупністю зовнішніх для них факторів. Такими є, наприклад, тип населеного пункту, в якому вони розташовані, тип школи, переважна мова, якою розмовляють у сім’ях учнів, освітній, соціальний та трудовий статус батьків та ін. Мета – порівняти кожну школу з іншими подібними школами.

Це визначить середній успіх учнів у кожній групі шкіл та дозволить оцінити вплив того чи іншого зовнішнього чи внутрішнього фактора на цей результат. Також буде зрозуміло, які саме школи вище чи нижче цього середнього. Це дозволить провести детальний аналіз та вжити конкретних дій, відповідно, примножити передовий досвід в одних школах та усунути причини відставання в інших.

Загальна оцінка якості в кожній школі включатиме інші параметри, крім доданої вартості, які будуть різними для різних типів шкіл. Професійні вузи враховуватимуть, наприклад, кількість випускників, які знайшли роботу за професією, що вивчається.

Попереду широке громадське обговорення нової методики оцінювання доданої вартості в шкільній освіті, повідомляє МОН.

bbabo.Net