Більшість державних шкіл Лівану закриті, оскільки вчителі вимагають підвищення заробітної плати та стипендій, щоб заробляти на життя.

Бейрут, Ліван – Мона Аззам працює вчителем початкових класів у гірському районі Лівану Шуф з 1996 року.

58-річна жінка сказала, що була задоволена своєю роботою та умовами життя більшу частину цього часу, але оскільки вартість ліванського фунта почала різко падати в 2019 році, їй було важко покрити основні витрати.

Цього місяця вона вперше у своїй кар’єрі приєдналася до страйку вчителів, вимагаючи підвищення зарплат і кращих умов праці.

Через зниження курсу фунта місячна зарплата Аззам впала до еквіваленту менше ніж 100 доларів, і вона з усіх сил намагається не відставати від різко зростаючих витрат на паливо, щоб увімкнути світло та працювати обігрівачі взимку.

«Моя зарплата зараз ледве покриває витрати на паливо та заміну шин, а я живу за кілька сіл від школи», – сказав Аззам. «Ми живемо в горах, тому, якщо я не зможу належним чином поміняти автомобільні шини, я потраплю в автомобільну аварію».

10 січня вчителі державних шкіл країни розпочали безстроковий страйк. Більшість державних шкіл Лівану закрилися та відмовляються відкриватися, оскільки вчителі вимагають підвищення заробітної плати та стипендій, щоб заробляти собі на життя.

Заробітна плата працівників державного сектору Лівану не була скоригована, щоб відобразити девальвацію фунта, що перевищила 90 відсотків, і стрімкий рівень інфляції в країні.

За два роки від початку економічної кризи в країні три чверті населення впали в бідність, що робить витрати на електроенергію, воду та їжу великим тягарем, оскільки мільйони сімей змушені працювати зі скорочуванням бюджетів.

Аб’єр Джабер входить до числа багатьох вчителів державних шкіл, які працюють за контрактом, які отримують погодинну оплату. З настанням кризи вартість її погодинної заробітної плати впала з еквіваленту 13 доларів на годину до трохи менше 1 доларів.

«Вчителі намагалися впоратися з спільною роботою, тому що вони не могли дозволити собі бензин, і ми іноді платили зі своєї кишені, щоб переконатися, що студенти мають достатньо канцтоварів і можуть насолоджуватися навчанням», — сказала вона. «Але тепер ми більше не можемо дозволити собі це робити».

У школах також не вистачає вчителів, додає Джабер, тому що уряд не має ресурсів, щоб наймати більше їх. Тим часом, внаслідок економічної кризи багато ліванських сімей, які раніше віддали своїх дітей на приватну освіту, зараховують своїх дітей до державних шкіл, що призводить до зростання попиту на місця.

Деякі вчителі спочатку платили зі власної кишені, щоб допомогти учням придбати необхідні книги та канцелярські товари, але Аззам і Джабер кажуть, що це більше не є життєздатним. Вчителі кажуть, що не отримували від уряду жодної компенсації за додаткові витрати на Інтернет та рахунки за телефон під час пандемії, коли навчали дистанційно.

Діма Вехбі, радник з питань політики, адвокації та комунікацій у Міжнародному комітеті порятунку, сказав, що сім’ї стикаються з багатьма перешкодами для забезпечення освіти своїх дітей.

«Доступ до освіти стає дедалі складнішим, оскільки батьки не можуть дозволити собі транспорт, канцтовари та навіть їжу», – пояснює Вехбі. «Паливо для опалення також є проблемою в школах, як і електроенергія».

Вона додає, що девальвація зарплати вчителів, «особливо в державному секторі», впливає на доступність та якість освіти.

Але майже збанкрутілий уряд Лівану каже, що він не може зробити багато. Міністр освіти Аббас Халабі заявив, що вимоги вчителів щодо покращення зарплат і умов праці є «виправданими».

«У цьому немає жодних сумнівів, але є також подібні дзвінки від військових, системи юстиції та водіїв громадського транспорту», ​​– сказав Халабі. «Це проблема не лише з вчителями. Це проблема всієї країни».

Халабі сказав, що над вирішенням проблеми має працювати весь уряд.

«Це питання більше, ніж міністерство освіти, і я не маю такої можливості, щоб його вирішити», — сказав він. «Я не міністр фінансів, і я не сам визначаю політику Кабміну».

Міністр звернувся за допомогою до гуманітарних агенцій, щоб допомогти школам із заходами охорони здоров’я для боротьби з COVID-19, об’єктами кампусу та допомогти вразливим сім’ям утримувати своїх дітей у школах.

Ліванська криза справила приголомшливий вплив на мільйони дітей. ЮНІСЕФ і гуманітарні групи задокументували тисячі випадків жорстокого поводження з дітьми за останній рік, у тому числі збільшення рівня дитячих шлюбів і дитячої праці, щоб забезпечити гроші для своїх бідних сімей.

За оцінками груп, близько 15 відсотків сімей перестали віддавати дітей до школи.

Некомерційні організації, зокрема CodeBrave, намагалися запропонувати дітям інші можливості. Організація надає технічну освіту дітям з неблагополучних умов, намагаючись допомогти їм отримати роботу та можливості отримати вищу освіту.«Ми дізналися про 30 дітей, працюючи волонтерами в притулку в 2018 році, і багато з них пішли і були залучені до міліції та секс-бізнесу, тому що у них не було можливостей для роботи», – розповіла співзасновниця та директор CodeBrave Клементін Браун. «І це був один із дітей, Халіл, який запропонував навчитися кодувати».

Їхні офіси в Бейруті заповнені купами ноутбуків, планшетів, смартфонів та іншого обладнання для студентів. Браун каже, що вони швидко розширюються через різко зростаючий попит з боку шкіл та неурядових організацій.

CodeBrave підтримав понад 400 студентів у 2021 році і має фінансування для підтримки ще 100 цього року.

Між тим, згідно з законодавцями та урядовим проектом бюджету на 2022 рік, влада Лівану наразі не планує підвищувати зарплати вчителям та іншим працівникам бюджетної сфери. Уряд має намір обговорити план збільшення транспортних стипендій вчителям і надання тимчасових грошових премій у понеділок на своєму першому за понад три місяці засіданні. Наближені до прем'єр-міністра законодавці кажуть, що очікують узгодження цих заходів.

Аззам каже, що вона вдячна, що її син, який живе за кордоном, передає дуже необхідну тверду валюту, щоб допомогти з їхніми щомісячними витратами. Її чоловік відклав вихід на пенсію і вирішив продовжити роботу після того, як вартість його заощаджень різко впала. Але вона каже, що уряд не може дозволити вчителям так продовжувати.

Джабер, тим часом, каже, що якщо умови роботи вчителів не покращаться, вони продовжать страйк.

«Шкільні вчителі мають працювати в кращих умовах», – каже вона. «Інакше навчальний рік уже закінчиться».

bbabo.Net