Im Alter von 8 Jahren wurde Sasha Kravchenko der jüngste Programmierer des Landes, der im russischen Register der Rekorde eingetragen ist. Jetzt ist er 11. Er zeigte schon früh Fähigkeiten für Naturwissenschaften, im Alter von 4 Jahren zeigte er außergewöhnliche Kenntnisse in Chemie, er war über sein Alter hinaus stark in Mathematik und Physik ... Sasha hat viele verschiedene Interessen im Leben, er nimmt daran teil Programmiererin in einem wissenschaftlichen Projekt für Erwachsene, aber sie studiert in der 5. Klasse einer öffentlichen Schule. Unwillkürlich kommt mir ein Vergleich mit der 9-jährigen Alisa Teplyakova in den Sinn, deren Weg an die Moskauer Staatsuniversität nicht ganz selbstverständlich aussieht. Ich habe mit Sashas Mutter Lydia über ihre Herangehensweise an die Erziehung gesprochen.

Lydia hat eine musikalische und pädagogische Ausbildung, arbeitet unter anderem als Erzieherin in einem Kindergarten. Papa Alexey ist Informatiker, hat aber nichts mit Programmieren zu tun.

- Sasha interessierte sich schon sehr früh für alles, was mit der Logik des Denkens zusammenhängt, - sagt Lydia. - Seit dem Jahr, in dem ich von Rätseln mitgerissen wurde, habe ich es geliebt, das Spiel "Nikitin's Squares" zu sammeln. Als wir bemerkten, dass er sich für Logik interessierte, begannen wir, ihm solche Spiele anzubieten, Logikrätsel ...

Der Junge kannte die Buchstaben bereits im Alter von 1 Jahr und 1 Monat („sie hingen an der Wand, und er hat sie irgendwie selbst gelernt“), und er begann mit 2 Jahren und 10 Monaten die ersten Wörter zu lesen.

- Zuerst habe ich das alles nicht als eine Art Merkmal seiner Entwicklung wahrgenommen. Aber als er in den Kindergarten ging, fiel auf, dass er sich in seinen Interessen von seinen Altersgenossen unterschied.

Im Alter von 4 Jahren gingen er und Sasha nach Sotschi in ein experimentelles Kinderzentrum, und dort war das Kind von chemischen Experimenten begeistert. Er beschloss, diese Wissenschaft zu meistern. „Ich will wissen, warum das passiert“, war sein ständiges Leitmotiv. Er lernte das Periodensystem, beobachtete eine Art chemisches Experiment, er konnte sagen, welche Substanzen daran beteiligt waren.

In der zweiten Klasse hörte der Junge gerne Vorlesungen für Gymnasiasten und besuchte zusammen mit Kindern ab der 6. Klasse den Kreis "Small Mekhmat" an der Moskauer Staatlichen Universität. „Und manche Dinge hat er schneller gelöst als jeder andere. Für die Kleinen gibt es auch Tassen, aber für ihn war es langweilig“, ergänzt die Mutter.

Im Alter von sechs Jahren sah er einen zehnjährigen Jungen beim Programmieren, und von diesem Moment an begann seine Leidenschaft für Computerprogramme, die ihn vollständig in Anspruch nahm.

- Wir begannen mit einem einfachen Scratch in Blocksprache, ich zeigte ihm das Video, er schaute und sagte: „Oh, ich verstehe alles!“. Drei Tage später begann er mit einigen seiner Programme. Dann fing er an, andere Programmiersprachen zu lernen, und im Alter von 8 Jahren beherrschte er Python in nur wenigen Monaten selbstständig auf einem guten Niveau aus einem Buch.

Mama sagt, dass sie ihren Sohn vor der Schule in verschiedene Kreise gebracht haben - es gab Zeichnen und eine Zirkusabteilung, Theater- und Gesangsstudios. Sasha geht immer noch ins Zirkusstudio, und in jüngerer Zeit begann er, sich mit Beatboxing zu beschäftigen (eine Musikrichtung, bei der Klänge mit dem Mund erzeugt werden und sich zu Rhythmen addieren). „Ich bin froh, dass er sich nicht mit seiner Programmierung aufhängt. Wer weiß, was ihm später im Leben nützlich sein wird“, lächelt Lydia.

- Wie haben Sie die Schule ausgewählt?

- Wir wurden in die erste Klasse einer neuen Schule mit ingenieurwissenschaftlichem Schwerpunkt eingeladen. Wir haben den Unterricht aus zwei Gründen nicht geschwänzt. Erstens wollte ich, dass er mit seinen Kollegen kommuniziert. Dennoch entspricht er psychologisch seinem Alter. Das heißt, als er in der ersten Klasse war, liebte er es zu rennen, zu spielen, und seine Freunde rannten und spielten auch mit ihm. Wenn er sieben Jahre alt wäre mit Fünftklässlern, wer würde da mit ihm laufen?!

Und der zweite Grund ist, dass er Zeit für seine Hobbys braucht. Für die Programmierung und alles andere. Er hat neben der Schule immer so viel zu tun! Sasha sagt manchmal: Sie sagen, es wäre toll, die Schule so schnell wie möglich zu beenden. Ich sage: Aber Sie verstehen, dass Sie dann das Programmieren und alles andere beiseite legen und mehrere Jahre damit verbringen müssen, all diese Zertifizierungen im Voraus zu bestehen ...

Hat er gleichaltrige Freunde? Interessiert er sich für sie?

- Natürlich stehen ihm ältere Männer in Bezug auf die Interessen näher, aber er ist mit Gleichaltrigen gut befreundet. Es ist ihm egal, dass er jemandem in der Entwicklung voraus ist. Er will nicht klüger sein als alle anderen. Er sagt: Ich möchte jemanden haben, mit dem ich kommunizieren und reden kann.

Ist er wahrscheinlich ein ausgezeichneter Schüler in der Schule?

- Er hat alle Fünfen, außer Erdkunde. Weil sie kein Interesse an ihm hat...

Lydia sprach über die drei Hauptansätze zur Erziehung ihres Wunderkindes.

Zunächst muss das Kind beobachtet werden. Zwingen Sie ihm Ihre Wünsche nicht auf.

- Ich hatte zum Beispiel den Traum, dass mein Sohn Musiker wird, weil ich selbst eine musikalische Ausbildung habe. Er singt gut ... Aber es interessiert ihn nicht.

Zweite. Vergessen Sie nicht, dass das Leben nicht mit der Bildung endet.

- All dieses Rennen, all diese Olympiaden ... Viele Eltern verlegen ihre Kinder in den Heimunterricht, um mehr in das Kind hineinzuschieben. Sie befürchten, dass das Programm in der Schule irgendwie gedehnt wird. Ich lache in letzter Zeit darüber, dass Sasha in die Schule geht, um sich zu entspannen, weil er so viele Dinge außerhalb der Schule zu tun hat ... Er macht jetzt solche Dinge beim Programmieren, die Erwachsene tun.Die Rede ist von einem Projekt, bei dem mit Hilfe künstlicher Intelligenz die Ergebnisse einer Studie eines Krebsmedikaments an Fischembryonen berechnet werden. Sie schauen, wie der Embryo, also das Ei, auf eine bestimmte Substanz reagiert. die darauf tropfen. Es kann das Ei zerbrechen, oder es entwickelt sich mit einer Art Pathologie, oder es entwickelt sich normal. Viele, viele Bilder werden mit Hilfe von Mikroskopen aufgenommen, und Sasha erstellt Programme, um diese Bilder mit künstlicher Intelligenz zu verarbeiten. „Dieser Mann, der Projektmanager, hat Sasha nach einer Art Interview selbst gefunden. Er gibt Sasha Aufgaben, Sasha erfüllt sie“, stellt Mama klar.

Die dritte Regel von Lydia: Die Kommunikation mit Menschen ist wichtiger als alles andere im Leben.

- Sogar ich, zum Beispiel, wenn ich mich an meine Studienzeit erinnere, erinnere ich mich, wie wir zusammen hingen, wie wir lachten, scherzten. Immerhin erinnert man sich an Menschen, nicht an Studien. Sasha selbst begann dies bereits zu verstehen. Als er in der 3. Klasse zum Distanzrennen ging, sagte er mir nach einer Weile plötzlich: Weißt du, ich erinnere mich gut, was in der 1. und 2. Klasse passiert ist, und ich erinnere mich überhaupt nicht, was in der 3. Klasse passiert ist. Ich sage: Das liegt daran, dass Sie in einiger Entfernung gesessen haben und nichts passiert ist. Es gab einen Computer und sonst nichts. Und er dachte...

Ich habe viele verschiedene Geschichten darüber gelesen, wie das Schicksal von Geeks ausgegangen ist. Und der Punkt ist nicht einmal, ob einer von ihnen in der Zukunft realisiert oder nicht, aber dass Kindheit etwas ist, es wird vergehen und es wird nicht mehr sein. Und fast alle sagten, dass es ihnen in der Kindheit an Kommunikation mangelte.

- In diesem Sinne können Sie wahrscheinlich nur die Kinder der Teplyakovs bedauern?

„Es hat keinen Sinn, die Kinder anderer Leute zu bemitleiden, ganz gleich, was das Problem ist. Weil wir nicht wissen, wie die Kinder es selbst wahrnehmen, wissen wir nicht, was dort wirklich passiert. Dazu kann ich nur sagen, dass wir natürlich ganz unterschiedliche Herangehensweisen an Erziehung und Bildung haben. Aber wir und sie haben ein Recht darauf. Es liegt in ihrer Verantwortung als Eltern.

Lydia glaubt, dass sie alles tut, um sicherzustellen, dass die Kindheit ihres Sohnes glücklich ist.

- Alle Eltern wollen Glück für ihre Kinder, aber eines Tages wurde mir klar, dass wir dieses Glück oft in der Zukunft wollen, eines Tages, wenn er erwachsen wird, lernt, zur Arbeit geht, heiratet, Kinder hat ... Aber ich möchte, dass Sasha es tut sei glücklich jetzt, heute! „Wenn du als Kind kein Fahrrad hattest und dann aufgewachsen bist und einen Bentley gekauft hast, hattest du als Kind immer noch kein Fahrrad.“ Deshalb fahre ich Sanya von meinem Lieblingscomputer weg und nehme ihn mit ins Schwimmbad, oder wir gehen Schlittschuhlaufen und Skifahren. Denn auch das sind Bestandteile des heutigen Glücks, wenn man noch voller Kraft ist.

- Welche Zukunft würden Sie Sasha wünschen?

- Wird Sasha im Erwachsenenalter berühmt sein? Ich bezweifle sehr, dass seine Sphäre im Moment dies nicht impliziert. Aber ich sehe direkt die Option, in der diejenigen, die ihn als Kind im Fernsehen gesehen haben, sagen: „Ich habe so viele Hoffnungen gemacht, aber am Ende nichts erreicht!“. Auf jeden Fall habe ich etwas Ähnliches in Richtung anderer "ehemaliger Geeks" gesehen. Und was hätte jemandes Hoffnungen rechtfertigen sollen? Im Allgemeinen bin ich der Meinung, dass Sasha jetzt hat, was er hat. Es ist großartig, interessant, bis zu einem gewissen Grad cool. Zwingen Sie dem Jetzt nur keine Erwartungen über die Zukunft auf. Dann wird niemand enttäuscht.

Ich möchte, dass das, was er im Erwachsenenalter tun wird, ihm Freude bereitet, damit er ein Gefühl für Bedürfnisse, Selbstverwirklichung und die Wichtigkeit dessen hat, was er tut.

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