Dżakarta, - Przewodniczący DRL, Puan Maharani, poprosił o ocenę wdrożenia uczenia się twarzą w twarz (PTM), aby uwzględnić jak najwięcej wskaźników. W ten sposób, powiedział Puan, można zaspokoić wszystkie potrzeby i zainteresowania uczniów.
„Jako rodzic jestem bardzo szczęśliwy, że nasze dzieci mogą uczyć się i kontaktować ze swoimi rówieśnikami w szkole” – powiedziała Puan w swoim oświadczeniu w środę (2/2/2022).
Zwłaszcza w ciągu 2 lat pandemii Covid-19, powiedział Puan, dzieci nudziły się z powodu uczenia się na odległość (PJJ). Nie wspominając, powiedział Puan, uczniowie doświadczają utraty zdolności poznawczych i wpływu aspektów psychologicznych z powodu szkół internetowych.
„Jednak wzrost liczby przypadków wariantu Omicron Covid-19 w Indonezji sprawił, że rodzice martwią się o stan swoich dzieci, ponieważ szkoły stały się skupiskami rozprzestrzeniania się Covid-19” – powiedział.
Puan ma również nadzieję, że ocena PTM, zwłaszcza w obszarach, w których wdrożono 100 procent szkół bezpośrednich, traktuje priorytetowo aspekt zdrowotny dzieci. Jednak potrzeby dzieci z perspektywy poznawczej powinny być również wskaźnikiem do rozważenia.
„Ponieważ otrzymałem wiele skarg od nauczycieli, że wpływ PJJ jest naprawdę odczuwalny na edukację dzieci. Czy jest to możliwe, jeśli wdrożenie PTM dostosuje poziom PPKM dla każdego regionu” – wyjaśnił Puan.
Z tego powodu ma nadzieję, że rząd zaangażuje różnych interesariuszy w ocenę PTM. Puan ocenił, że zaangażowanie wielu powiązanych stron może pomóc rządowi dostrzec różne potrzeby i zainteresowania studentów.
„W tym poprzez zaangażowanie przedstawicieli rodziców i nauczycieli. Dlatego oprócz epidemiologów musimy prosić o wkład strony, które na co dzień kontaktują się z dziećmi – powiedział były minister koordynujący rozwój społeczny i kulturę.
bbabo.Net