Situația cu studiul studentei de 9 ani Alisa Teplyakova la facultatea de psihologie a Universității de Stat din Moscova rămâne suspendată. Atitudinea societății față de comportamentul părinților fetei este destul de critică, dar Ombudsmanul Moscovei pentru Drepturile Copilului, Olga Yaroslavskaya, a vorbit în apărarea lor. a vorbit cu avocatul pentru copii despre o tânără studentă și familia ei.

- Care poate fi, în opinia dumneavoastră, o cale de ieșire din această situație dacă părinții lui Alice nu sunt de acord cu condițiile oferite de Universitatea de Stat din Moscova?

- Dacă vorbim de domeniul legislativ, atunci în cadrul legii, Universitatea de Stat din Moscova a acceptat-o ​​pe Alice la pregătire, realizând că fata are 9 ani și că programul de pregătire a psihologului copilului va ridica multe întrebări. Și când au semnat ordinul pentru înscrierea ei, au știut că era nevoie de un fel de însoțire individuală a lui Alice. În mod intuitiv, înțelegem că drepturile lui Alice pot fi încălcate.

- Crezi că studiul unei fetițe de 9 ani la Universitatea de Stat din Moscova este normal pentru un copil?

- Povestea cu Alice m-a făcut să adun informații despre toți băieții care au avut același succes și au intrat la universități la o vârstă fragedă. De fapt, asta se întâmplă. Dar nu la o vârstă atât de fragedă. Și cu siguranță nu la Facultatea de Psihologie... Nu pot să dau aprecierea mea despre Alice, pentru că ceea ce pentru un copil este o plăcere, un dar de la Dumnezeu și îi vine ușor, pentru altul este o muncă infernală zilnică! Sunt oameni care învață făcând temele în 15 minute sau într-o pauză și obțin un „A”. Și cineva stă ore întregi pentru a avea „cinci”. Profesorul nu poate evalua contribuția copilului la învățarea lui, nu are un astfel de contor, evaluează faptul.

- Alice a trecut examenul la vârsta de 8 ani - asta înseamnă că dacă studiezi după o metodă specială, atunci alți copii pot?

- Am văzut imediat această situație, ca fost director al școlii, ca pe o amenințare la adresa examenului. Pentru că acum toată lumea va spune: de ce trebuie să învățăm copiii timp de 11 ani? Școala evaluează educația subiectului, adică Alice este evaluată pentru materie. Unde ar trebui plasat acest articol? Când deschidem Standardul Educațional Federal de Stat (noul standard educațional federal), acolo este scris clar că realizările personale ale elevului sunt pe primul loc. Pe locul doi se află competențele - conexiuni interdisciplinare, capacitatea de a le folosi. Și doar pe locul trei se află subiectul. UTILIZAREA există de mulți ani și, bineînțeles, ar trebui transformată în așa fel încât să întărească ceea ce va ajuta copilul să dezvăluie aceste prime două puncte – personale și interdisciplinare. Și dacă acum portofoliul acoperă acest deficit, atunci ne va fi mult mai ușor să evaluăm astfel de tinere talente.

Tatăl lui Alice își va trimite ceilalți copii la aceeași vârstă fragedă la universitate. Poate ar trebui să existe niște restricții?

- Acum lucrează un grup de experți, care include reprezentanți ai Rosobrnadzor, profesori și psihologi de frunte, comisari pentru drepturile copilului. Nu aș dori să pun nicio restricție de vârstă. Îmi doresc ca maturitatea copilului să fie la fel de măsurabilă pe cât ar trebui să fie în standardele educaționale ale statului federal și să includă nu numai domeniul cunoașterii subiectului, ci și domeniul dezvoltării personale, inteligenței emoționale. Acum se nasc copii complet diferiti, ei gandesc diferit. Și noi, unchi și mătuși adulți, vom lua niște măsuri restrictive și atunci ne vom limita copiii tocmai după vârstă? Trebuie să schimbăm în mod semnificativ istoria și să nu o tăiem cu veacuri. Toți copiii sunt diferiți.

Povestea Alisei Teplyakova a făcut pe toată lumea să se angajeze în activități legislative în legătură cu copiii supradotați. Luați, de exemplu, copiii cu dizabilități, aici algoritmul a fost elaborat clar: unde ar trebui să meargă familia, cum să se mute, ce drepturi există. Nu este un copil supradotat un copil cu o dezvoltare deosebită? La urma urmei, Teplyakov s-au dus la Comisia Centrală Psihologico-Medico-Pedagogică a Moscovei, dar acolo li s-a spus: stai, ce treabă avem cu asta? Lucrăm doar cu copii cu dizabilități. Dar un copil supradotat are nevoie și de însoțire individuală. Copiii lui Teplyakov sunt în educație de familie, prin urmare, o evaluare externă a abilităților lui Alice nu a fost niciodată făcută. Familia nu face nimic. Dar educația familiei, dacă te uiți, trebuie îmbunătățită. Îmi propun să vorbim despre copii care prezintă un succes academic remarcabil, dar în același timp aceste familii își rezolvă singure problemele, sistemul nu îi susține.

- Dar înțelegi că tatăl i-a întors pe toată lumea împotriva lui prin comportamentul lui.

Nu-l susțin în asta. Suntem în legătură cu el. Luați ultima sa declarație, când a estimat serviciile lui Alice la 50.000 de ruble. pe oră academică. Înțeleg că, desigur, Alice nu va oferi niciun serviciu. Mai mult, acesta nu este umorul lui, așa cum credeau mulți, ci o astfel de tactică de apărare. Cred că trebuie să rezolve problema studiilor la Universitatea de Stat din Moscova.

- Universitatea de Stat din Moscova s-a oferit de la bun început să îi ofere un tutore Alicei, dar părinții ei înșiși au vrut să o însoțească; Universitatea ar trebui să facă tot ce vrea papa?- Trebuiau să încheie un acord și să scrie toate acestea în el. Aici ne gândim cu toții cum să schimbăm legile, dar fiecare universitate are propria sa cartă. Da, scrii în carta universității că putem primi un copil la facultatea de fizică și matematică la 12 ani, iar la facultatea de psihologie putem primi un copil abia de la 16 ani.

Sunt foarte îngrijorat de toată negativitatea care se revarsă asupra familiei. Vreau să spun tuturor comentatorilor că traseul informațional va rămâne în continuare și toți copiii lui Teplyakov îl vor citi mai târziu. Îi doare pe copii. Salvați copiii. Alice are dificultăți. Acum se aud apeluri: „Ia-le copiii!” Ascultă, ce ești? Cum este: copiii sunt antrenați, îngrijiți, iubiți, tatăl, mama iubesc și sunt atașați de ei... Vorbesc despre un fel de ticuri nervoase la fată... Aceasta este o părere superficială. De fapt, teplyakovii au nevoie de ajutor, care ar fi trebuit să fie oferit mult mai devreme. Când Alice a absolvit școala primară și gimnazială ca elev extern, atunci a fost necesar să se întocmească un traseu individual pentru copil, și nu acum, când totul a izbucnit deja. Atunci a fost necesar să lucrăm cu această familie și poate că această situație nu s-ar fi întâmplat.

bbabo.Net