Washington – Dva roky po pandémii sa obavy o vplyv masiek na jazykový, emocionálny a sociálny vývoj detí dostávajú do centra pozornosti.

V Spojených štátoch sa v posledných týždňoch znásobili výzvy na zrušenie mandátov na masky v školách, a to aj vo vedeckej komunite, v čase, keď sa množia nové prípady COVID-19.

Vedecké štúdie ukázali, že masky skutočne ovplyvňujú schopnosť detí rozpoznať tváre a emócie. Rovnako ako u dospelých, aj masky môžu zasahovať do verbálnej komunikácie. Odborníci sa však rozchádzajú v názore na dlhodobé účinky na vývoj detí.

Učenie sa jazyka

Prvý strach sa týka učenia sa jazyka, ku ktorému dochádza v prvých rokoch života. Deti sa učia rozprávať prostredníctvom sociálnych interakcií, a najmä pozerať sa do úst dospelých, aby rozoberali slabiky.

Keď je táto cesta zablokovaná, zdá sa logické predpokladať škodlivý účinok.

„Keď sa učíte rozprávať, pozeráte sa do tvárí,“ povedala Diane Paulová z Americkej asociácie reči, jazyka a sluchu (ASHA). "Ale to nie je jediný spôsob."

Deti sa učia aj počúvaním hlasov a sledovaním gest a pohybov očí ľudí okolo nich. Paul poznamenáva, že ľudia so zrakovým postihnutím sa tiež učia dobre hovoriť – a že masky sa nenosia permanentne, napríklad doma.

„Aspoň v súčasnosti neexistujú štúdie, ktoré by priamo hodnotili dlhodobý vplyv vývoja reči a jazyka, keď malé deti komunikujú s dospelými, ktorí nosia masky,“ hovorí odborník.

"Existujú však štúdie, ktoré dokazujú, že deti sa dokážu naladiť na tieto rôzne komunikačné podnety a gestá, keď nie sú viditeľné ústa dospelého."

Štúdia z roku 2021 preukázala, že dojčatá boli schopné rozpoznať jedinečné slová cez masku, rovnako bez nej. Ale podľa iného, ​​ktorý sa uskutočnil vo Francúzsku, môžu masky narúšať učenie sa čítania u detí s problémami s učením.

Vo všeobecnosti je výskum na túto tému zriedkavý. Ale, hovorí Paul, „naozaj nevidím dôvod na obavy.“

Podľa Centra pre kontrolu a prevenciu chorôb v USA (CDC) „obmedzené dostupné údaje nenaznačujú žiadny jasný dôkaz, že maskovanie narúša emocionálny alebo jazykový vývoj u detí“.

Agentúra odporúča maskovanie na verejnosti osobám vo veku 2 a viac rokov, zatiaľ čo Svetová zdravotnícka organizácia navrhuje vek 5 rokov.

Sociálny a emocionálny vývoj

Ale medzi psychiatrami je príbeh trochu iný.

„Dôležitejšia je emocionálna stránka,“ hovorí Manfred Spitzer, ktorý je tiež špecialistom na kognitívne neurovedy na Univerzite v Ulme v Nemecku. Poznamenáva, že prvá vec, ktorú s maskou stratíte, je pohľad na úsmev.

"Vo vzdelávacom prostredí existuje veľa implicitnej spätnej väzby medzi učiteľom a dieťaťom," povedal.

"Ak narušíte túto prebiehajúcu komunikáciu, určite narušíte úspešné vyučovanie."

Obavy súvisia aj so schopnosťou vytvárať sociálne väzby. Početné štúdie ukázali, že masky sťažujú identifikáciu tvárí a emócií, vrátane — alebo ešte viac — tých najmladších.

Závery o dôsledkoch sa však líšia.

Štúdia detí vo veku 7 až 13 rokov, publikovaná v časopise PLOS One, potvrdila, že emócie (strach, smútok, hnev) boli horšie identifikované, keď človek nosil masku – ale s podobnými výsledkami ako pri nosení slnečných okuliarov.

Dospel k záveru, že „masky pravdepodobne dramaticky nenarušia sociálne interakcie detí v ich každodennom živote“.

Ďalšia práca, publikovaná v Frontiers in Psychology, ukázala, že výkon pri identifikácii emócií maskovaných ľudí výrazne poklesol medzi 3. a 5. rokom života, čo naznačuje, že „žijeme v dobe, ktorá môže potenciálne ovplyvniť rozvoj sociálneho a emocionálneho uvažovania. “, uviedli autori.

Carol Vidal, psychiatrička z Johns Hopkins University, povedala, že je znepokojená na spoločenskej úrovni, hoci rodičia by nemali panikáriť.

Vidal je súčasťou skupiny lekárov a vedcov s názvom „Naliehavosť normálu“, ktorí žiadajú zrušenie povinného maskovania v škole, kde je aj tak ťažké dodržať prísne používanie masiek.

„Len si myslím, že v tomto bode pandémie nie sú potrebné, keďže vieme, čo vieme o rizikách pre deti v súvislosti s COVID, a vieme, že všetci máme prístup k očkovaniu a že ak máme obavy o svoje zdravie môžeme nosiť N95 (masky vysokého kalibru),“ hovorí.

Zdôrazňuje, že ide o vyváženie rizík a výhod. Nevýhody masiek „nemusia byť dramatické v tom zmysle, že nemusíte mať účinky hneď, ale myslím si, že musíme byť opatrní,“ povedal Vidal.

bbabo.Net