Jakarta, - Ordföranden för DPR, Puan Maharani, bad om en utvärdering av implementeringen av ansikte lärande (PTM) för att överväga så många indikatorer som möjligt. På så sätt, sa Puan, kan alla elevers behov och intressen tillgodoses.

"Som förälder är jag ganska glad över att våra barn kan lära sig och interagera med sina kamrater i skolan", sa Puan i sitt uttalande, onsdag (2/2/2022).

Speciellt under de två åren av Covid-19-pandemin, sa Puan, kände barnen sig uttråkade på grund av distansutbildning (PJJ). För att inte nämna, sa Puan, upplever eleverna kognitiv inlärningsförlust och effekterna av psykologiska aspekter på grund av onlineskolor.

"Men ökningen av fall av Omicron-varianten av Covid-19 i Indonesien har gjort föräldrar oroliga över sina barns tillstånd eftersom skolor har blivit kluster av spridningen av Covid-19," sa han.

Puan hoppas också att utvärderingen av PTM, särskilt i områden som har implementerat 100 procent ansikte skolor, prioriterar hälsoaspekten hos barn. Men barns behov ur ett kognitivt perspektiv ombeds också vara en indikator på hänsyn.

”Eftersom jag fick många klagomål från lärare, att effekten av PJJ verkligen märks på barns utbildning. Är det möjligt om implementeringen av PTM justerar PPKM-nivån för varje region, "förklarade Puan.

Av den anledningen hoppas han att regeringen involverar olika intressenter i utvärderingen av PTM. Puan bedömde att inblandning av många närstående parter kan hjälpa regeringen att se elevernas olika behov och intressen.

”Bland annat genom att involvera företrädare för föräldrar och lärare. Så bortsett från epidemiologer måste vi be om input från parter som interagerar med barn varje dag”, sa den tidigare samordnande ministern för mänsklig utveckling och kultur.

bbabo.Net