Os pais de Alisa Teplyakova, de 9 anos, fizeram uma pausa nas informações. Aparentemente, o pai de um jovem estudante da Faculdade de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou percebeu que brigar na Internet com todos que discordam dele não é muito produtivo. Enquanto isso, você precisa decidir o que fazer com Alice em seguida.

A questão não é fácil de todos os lados, no entanto, como se viu, mesmo em uma situação aparentemente sem saída, pode-se encontrar uma saída, e não uma.

É improvável que a família seja capaz de admitir para todo o país que a menina não está lidando com o programa universitário, especialmente porque os próprios pais estão profundamente convencidos do contrário. Isso significa que você precisa se preparar muito, refazer a sessão e continuar seus estudos, ou sair da faculdade, batendo a porta com força: “Aqui não fomos entendidos”. Neste último caso, surgirá a pergunta: como uma garota única pode se provar fora dos muros da universidade.

Sobre se Alisa Teplyakova, de 9 anos, é uma criança prodígio e em que formato ela pode realizar suas habilidades, conversei com Mikhail Kondratyev, Ph.D.

- Existe o conceito de "adolescente intelectualmente bem-sucedido", e existe a palavra "prodígio", que geralmente é chamada de grau extremo de desenvolvimento de habilidades. Se falamos sobre a garota conhecida por todos nós, então este é um exemplo de uma criança prodígio.

- Quais são as diferenças?

– Um adolescente intelectualmente bem-sucedido sabe fazer algo e entende por que o faz, tem motivação para realizar a si mesmo e suas conquistas. Se estamos falando de um "prodígio", então levante a questão "o que fazer?" e porque?" não só e não tanto a própria criança, mas seus pais. Porque as características do desenvolvimento dessas crianças se manifestam mesmo antes da adolescência - quando ainda é difícil para as crianças tomar decisões independentes. Para isso, eles não têm experiência suficiente, ainda não desenvolveram plenamente a capacidade de ver o futuro.

Este caso com Alice levantou muitas questões para os profissionais e para a sociedade em geral.

- O que uma criança deve fazer se entrou na universidade em uma idade tão precoce, mas não consegue lidar com isso? Como ser mais longe?

- A situação é muito discutível. Todos os participantes do processo enfrentam dificuldades: professores e alunos da universidade, Alice e sua família. Eles precisam ser resolvidos passo.

Antes de tudo, comece com a motivação: pergunte o que a própria garota quer. Se ela gosta de aprender novos conhecimentos e habilidades, neste caso, sugiro usar várias plataformas de aprendizado, incluindo cursos online. Ela aprenderá novas informações, concluirá tarefas com sucesso, receberá certificados e estrelas - e ficará muito feliz com isso. Se a tarefa é obter o diploma de uma determinada instituição de ensino a todo custo, os pais precisam mudar de tática.

- Quão?

- Talvez, se agora escolhermos outros tipos de atividades interessantes para a criança e voltarmos a resolver o problema de obter o ensino superior depois de um tempo, não haverá mais dificuldades. Parece-me que o movimento mais promissor é seguir os interesses e inclinações da própria criança com o apoio e participação dos pais...

Em geral, nesses casos, nos deparamos com várias dificuldades ao mesmo tempo. Por exemplo, existe o conceito de uma norma estatística de idade na psicologia do desenvolvimento, mas existe a realidade. Ao ensinar essa criança, você precisa procurar o formato que corresponda não apenas à sua motivação, mas também às suas habilidades. Afinal, se, por exemplo, eu quero ser bailarina e vou estudá-la, com certeza vou perder a competição de balé. Mas posso ir a algo como um clube de dança e me sentir bem.

Segundo Mikhail Kondratiev, a única solução que serviria para uma família com um filho prodígio, independentemente do caminho que os pais escolheram para ele, é um sistema de apoio psicológico.

- A família de qualquer criança prodígio precisa de apoio, incluindo um psicólogo de aconselhamento, e estamos falando de apoio tanto para a criança quanto para os pais (não devemos esquecê-los também!). O psicólogo, neste caso, atuaria tanto como intérprete quanto como mediador.

Afinal, se nosso filho está doente, vamos ao médico. Então aqui - a criança é saudável, mas tem características de desenvolvimento, e aí a gente recorre a um professor ou psicólogo para que um profissional possa ajudar a desenvolver uma trajetória de desenvolvimento individual, levando em consideração todas as características. Às vezes, basta uma família saber que existe um profissional a quem sempre pode recorrer. Por exemplo, se um pai quer entender como ajustar a trajetória educacional, como interagir com a criança corretamente, como resolver conflitos.

- E se os pais de Alice (o que é muito provável) disserem que eles mesmos vão resolver tudo, e não precisam de acompanhantes?- Bem, se um pai ou filho acredita que não precisa de tal apoio, vamos respeitar sua posição. Mas deixe que os pais da criança prodígio tenham essa oportunidade. Quando eles vêem que funciona e é útil, eles podem mudar de ideia.

Como explica o especialista, a resposta para a questão da educação de crianças como Alice ainda não foi encontrada - ainda não há dados suficientes para resolvê-la.

“No entanto, nunca serão suficientes, porque há muito poucos casos desse tipo no mundo. O monitoramento da superdotação, realizado há vários anos nas escolas de Moscou, mostrou que não havia mais de 5% das chamadas crianças superdotadas nelas. Quantos deles são aqueles que são chamados de geeks? Menos de um por cento desses cinco. No entanto, a comunidade profissional terá que encontrar respostas para as perguntas que esta história colocou.

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